中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷,想與大家分享,希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷,想與大家分享,希望能起拋磚引玉的作用。
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遠<br />
有<br />
我<br />
的<br />
太<br />
太<br />
特<br />
別<br />
愛<br />
乾<br />
淨<br />
,<br />
小<br />
孩<br />
活<br />
動<br />
多<br />
’<br />
容<br />
易<br />
出<br />
汗<br />
,<br />
常<br />
放<br />
一<br />
池<br />
子<br />
水<br />
給<br />
孩<br />
子<br />
泡<br />
澡<br />
。<br />
他<br />
們<br />
都<br />
趁<br />
我<br />
不<br />
在<br />
家<br />
的<br />
時<br />
候<br />
洗<br />
,<br />
為<br />
什<br />
麼<br />
?<br />
躲<br />
著<br />
我<br />
,<br />
因<br />
為<br />
他<br />
們<br />
一<br />
洗<br />
澡<br />
’<br />
我<br />
就<br />
跟<br />
他<br />
們<br />
說<br />
:<br />
「<br />
孩<br />
子<br />
這<br />
一<br />
輩<br />
子<br />
用<br />
多<br />
少<br />
水<br />
可<br />
是<br />
定<br />
數<br />
,<br />
你<br />
是<br />
他<br />
親<br />
娘<br />
’<br />
他<br />
這<br />
一<br />
輩<br />
子<br />
用<br />
一<br />
百<br />
噸<br />
水<br />
,<br />
如<br />
果<br />
十<br />
八<br />
歲<br />
以<br />
前<br />
全<br />
用<br />
完<br />
了<br />
’<br />
他<br />
就<br />
活<br />
到<br />
十<br />
八<br />
歲<br />
。<br />
」<br />
我<br />
的<br />
太<br />
太<br />
特<br />
生<br />
氣<br />
,<br />
「<br />
行<br />
了<br />
!<br />
洗<br />
個<br />
澡<br />
挨<br />
你<br />
這<br />
頓<br />
數<br />
‧<br />
你<br />
沒<br />
學<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
的<br />
時<br />
候<br />
,<br />
你<br />
都<br />
泡<br />
了<br />
五<br />
十<br />
年<br />
,<br />
你<br />
兒<br />
子<br />
才<br />
泡<br />
兩<br />
年<br />
,<br />
你<br />
就<br />
不<br />
讓<br />
人<br />
家<br />
泡<br />
!<br />
」<br />
我<br />
也<br />
學<br />
佛<br />
,<br />
也<br />
學<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
v<br />
’<br />
我<br />
怎<br />
麼<br />
所<br />
在<br />
之<br />
處<br />
除<br />
了<br />
讓<br />
人<br />
家<br />
討<br />
厭<br />
,<br />
就<br />
是<br />
躲<br />
著<br />
我<br />
?<br />
是<br />
我<br />
這<br />
個<br />
自<br />
私<br />
自<br />
利<br />
的<br />
根<br />
沒<br />
拔<br />
掉<br />
,<br />
下<br />
次<br />
人<br />
家<br />
複<br />
習<br />
功<br />
課<br />
,<br />
我<br />
遠<br />
會<br />
推<br />
門<br />
而<br />
人<br />
,<br />
遠<br />
繼<br />
績<br />
讓<br />
人<br />
幫<br />
你<br />
消<br />
業<br />
障<br />
’<br />
你<br />
的<br />
業<br />
永<br />
遠<br />
去<br />
不<br />
了<br />
’<br />
這<br />
個<br />
業<br />
一<br />
直<br />
消<br />
到<br />
你<br />
往<br />
生<br />
地<br />
獄<br />
。<br />
你<br />
天<br />
天<br />
讓<br />
別<br />
人<br />
生<br />
煩<br />
惱<br />
’<br />
你<br />
天<br />
天<br />
讓<br />
別<br />
人<br />
跟<br />
你<br />
在<br />
一<br />
起<br />
緊<br />
張<br />
’<br />
你<br />
夭<br />
夭<br />
讓<br />
別<br />
人<br />
跟<br />
你<br />
在<br />
一<br />
起<br />
不<br />
白<br />
在<br />
,<br />
天<br />
天<br />
在<br />
積<br />
累<br />
業<br />
障<br />
’<br />
夭<br />
天<br />
在<br />
犯<br />
罪<br />
業<br />
!<br />
╴<br />
-<br />
六<br />
、<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
教<br />
我<br />
們<br />
學<br />
會<br />
愛<br />
人<br />
幻<br />
4<br />
仄<br />
J