中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
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八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
v<br />
主<br />
要<br />
的<br />
核<br />
心<br />
就<br />
是<br />
講<br />
改<br />
過<br />
。<br />
改<br />
過<br />
的<br />
好<br />
處<br />
是<br />
什<br />
麼<br />
?<br />
管<br />
住<br />
念<br />
頭<br />
。<br />
管<br />
住<br />
念<br />
頭<br />
X<br />
怎<br />
麼<br />
樣<br />
?<br />
念<br />
頭<br />
產<br />
生<br />
一<br />
切<br />
’<br />
你<br />
管<br />
住<br />
了<br />
念<br />
頭<br />
你<br />
就<br />
管<br />
住<br />
了<br />
一<br />
切<br />
,<br />
求<br />
富<br />
貴<br />
得<br />
富<br />
貴<br />
’<br />
求<br />
男<br />
女<br />
得<br />
男<br />
女<br />
,<br />
求<br />
功<br />
名<br />
有<br />
功<br />
名<br />
’<br />
就<br />
是<br />
這<br />
個<br />
認<br />
為<br />
這<br />
是<br />
管<br />
我<br />
的<br />
’<br />
是<br />
限<br />
制<br />
我<br />
的<br />
。<br />
他<br />
會<br />
想<br />
這<br />
每<br />
一<br />
條<br />
、<br />
每<br />
一<br />
件<br />
事<br />
情<br />
都<br />
是<br />
種<br />
善<br />
因<br />
得<br />
善<br />
果<br />
,<br />
避<br />
兔<br />
惡<br />
因<br />
,<br />
避<br />
兔<br />
惡<br />
報<br />
,<br />
它<br />
是<br />
利<br />
益<br />
我<br />
的<br />
’<br />
是<br />
對<br />
我<br />
有<br />
好<br />
處<br />
的<br />
。<br />
如<br />
果<br />
不<br />
講<br />
清<br />
楚<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
背<br />
後<br />
的<br />
道<br />
理<br />
’<br />
學<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
會<br />
沒<br />
有<br />
後<br />
勁<br />
,<br />
貫<br />
徹<br />
不<br />
下<br />
去<br />
,<br />
因<br />
為<br />
不<br />
會<br />
應<br />
用<br />
。<br />
因<br />
果<br />
關<br />
係<br />
有<br />
一<br />
天<br />
淨<br />
空<br />
師<br />
父<br />
給<br />
我<br />
一<br />
個<br />
掛<br />
件<br />
’<br />
這<br />
是<br />
他<br />
老<br />
人<br />
家<br />
用<br />
墨<br />
寶<br />
寫<br />
的<br />
,<br />
「<br />
佛<br />
問<br />
彌<br />
勒<br />
,<br />
心<br />
有<br />
所<br />
念<br />
’<br />
幾<br />
念<br />
幾<br />
相<br />
識<br />
耶<br />
?<br />
彌<br />
勒<br />
言<br />
’<br />
舉<br />
手<br />
彈<br />
指<br />
之<br />
頃<br />
,<br />
一<br />
一<br />
一<br />
十<br />
一<br />
一<br />
億<br />
百<br />
千<br />
念<br />
,<br />
念<br />
念<br />
成<br />
形<br />
,<br />
形<br />
皆<br />
有<br />
識<br />
,<br />
識<br />
念<br />
極<br />
微<br />
細<br />
不<br />
可<br />
執<br />
持<br />
。<br />
」<br />
╴<br />
-<br />
學<br />
習<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
之<br />
成<br />
果<br />
敔<br />
示<br />
(<br />
一<br />
)<br />
念<br />
頭<br />
產<br />
生<br />
一<br />
切<br />
,<br />
管<br />
住<br />
念<br />
頭<br />
就<br />
管<br />
住<br />
一<br />
切<br />
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