中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
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我<br />
先<br />
在<br />
藍<br />
領<br />
當<br />
中<br />
推<br />
’<br />
沒<br />
有<br />
涉<br />
及<br />
到<br />
白<br />
領<br />
。<br />
這<br />
有<br />
次<br />
第<br />
,<br />
以<br />
點<br />
帶<br />
面<br />
’<br />
集<br />
中<br />
精<br />
力<br />
,<br />
抓<br />
一<br />
個<br />
典<br />
型<br />
,<br />
抓<br />
一<br />
個<br />
榜<br />
樣<br />
。<br />
榜<br />
樣<br />
一<br />
旦<br />
做<br />
成<br />
功<br />
,<br />
自<br />
然<br />
而<br />
然<br />
下<br />
面<br />
就<br />
會<br />
有<br />
人<br />
效<br />
法<br />
。<br />
沒<br />
想<br />
到<br />
真<br />
有<br />
幾<br />
個<br />
先<br />
背<br />
下<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
了<br />
。<br />
售<br />
後<br />
服<br />
務<br />
部<br />
經<br />
理<br />
就<br />
來<br />
找<br />
我<br />
,<br />
問<br />
:<br />
「<br />
胡<br />
董<br />
,<br />
你<br />
真<br />
給<br />
錢<br />
?<br />
是<br />
三<br />
百<br />
遠<br />
是<br />
三<br />
千<br />
?<br />
」<br />
我<br />
說<br />
真<br />
給<br />
三<br />
千<br />
!<br />
「<br />
這<br />
麼<br />
多<br />
!<br />
這<br />
些<br />
孩<br />
子<br />
一<br />
個<br />
月<br />
的<br />
工<br />
資<br />
才<br />
八<br />
百<br />
,<br />
你<br />
這<br />
三<br />
千<br />
,<br />
行<br />
馮<br />
?<br />
將<br />
近<br />
四<br />
個<br />
月<br />
的<br />
工<br />
資<br />
,<br />
他<br />
們<br />
都<br />
不<br />
相<br />
信<br />
。<br />
」<br />
這<br />
是<br />
員<br />
工<br />
不<br />
經<br />
意<br />
當<br />
中<br />
暴<br />
露<br />
出<br />
來<br />
的<br />
勞<br />
資<br />
關<br />
係<br />
,<br />
資<br />
方<br />
跟<br />
勞<br />
方<br />
沒<br />
信<br />
任<br />
。<br />
當<br />
時<br />
我<br />
非<br />
常<br />
的<br />
吃<br />
驚<br />
’<br />
我<br />
說<br />
的<br />
話<br />
怎<br />
麼<br />
員<br />
工<br />
不<br />
相<br />
信<br />
?<br />
怎<br />
麼<br />
會<br />
有<br />
猶<br />
豫<br />
?<br />
怎<br />
麼<br />
會<br />
懷<br />
老<br />
闆<br />
梃<br />
怪<br />
的<br />
!<br />
我<br />
當<br />
時<br />
在<br />
售<br />
後<br />
服<br />
務<br />
部<br />
貼<br />
出<br />
這<br />
個<br />
布<br />
告<br />
’<br />
我<br />
說<br />
誰<br />
背<br />
下<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
v<br />
給<br />
三<br />
千<br />
。<br />
修<br />
爐<br />
子<br />
的<br />
員<br />
工<br />
們<br />
’<br />
大<br />
概<br />
有<br />
五<br />
十<br />
人<br />
左<br />
右<br />
,<br />
剛<br />
開<br />
始<br />
還<br />
覺<br />
得<br />
不<br />
好<br />
意<br />
思<br />
’<br />
公<br />
司<br />
掏<br />
錢<br />
買<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
v<br />
這<br />
些<br />
書<br />
,<br />
這<br />
個<br />
東<br />
西<br />
又<br />
不<br />
是<br />
企<br />
業<br />
的<br />
技<br />
能<br />
培<br />
訓<br />
’<br />
跟<br />
我<br />
們<br />
的<br />
業<br />
務<br />
沒<br />
關<br />
係<br />
’<br />
他<br />
遠<br />
拿<br />
錢<br />
讓<br />
我<br />
們<br />
背<br />
’<br />
背<br />
下<br />
來<br />
就<br />
給<br />
錢<br />
,<br />
這<br />
╴<br />
-<br />
學<br />
習<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
之<br />
成<br />
果<br />
敔<br />
示<br />
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