中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
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∞<br />
舍 I『<br />
口 J<br />
O<br />
大<br />
家<br />
都<br />
知<br />
道<br />
企<br />
業<br />
有<br />
賞<br />
罰<br />
制<br />
度<br />
,<br />
我<br />
們<br />
公<br />
司<br />
規<br />
定<br />
’<br />
一<br />
個<br />
月<br />
遲<br />
到<br />
一<br />
一<br />
一<br />
次<br />
,<br />
行<br />
政<br />
獎<br />
金<br />
就<br />
沒<br />
了<br />
。<br />
這<br />
條<br />
跟<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
能<br />
聯<br />
繫<br />
在<br />
一<br />
起<br />
馮<br />
?<br />
今<br />
年<br />
我<br />
跟<br />
人<br />
事<br />
行<br />
政<br />
部<br />
說<br />
,<br />
把<br />
所<br />
有<br />
關<br />
於<br />
處<br />
罰<br />
的<br />
條<br />
款<br />
送<br />
到<br />
我<br />
辦<br />
公<br />
室<br />
,<br />
我<br />
要<br />
逐<br />
條<br />
審<br />
。<br />
這<br />
條<br />
遲<br />
到<br />
處<br />
罰<br />
背<br />
後<br />
的<br />
理<br />
念<br />
是<br />
對<br />
立<br />
。<br />
你<br />
遲<br />
到<br />
了<br />
’<br />
你<br />
傷<br />
害<br />
了<br />
公<br />
司<br />
的<br />
利<br />
益<br />
’<br />
公<br />
司<br />
的<br />
利<br />
益<br />
受<br />
到<br />
傷<br />
害<br />
,<br />
所<br />
以<br />
我<br />
也<br />
要<br />
傷<br />
害<br />
你<br />
,<br />
這<br />
個<br />
月<br />
的<br />
行<br />
政<br />
獎<br />
金<br />
沒<br />
了<br />
。<br />
這<br />
種<br />
理<br />
念<br />
肯<br />
定<br />
違<br />
反<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
的<br />
精<br />
神<br />
。<br />
準<br />
時<br />
上<br />
班<br />
應<br />
不<br />
應<br />
該<br />
?<br />
應<br />
該<br />
。<br />
但<br />
是<br />
處<br />
罰<br />
的<br />
理<br />
念<br />
有<br />
問<br />
題<br />
’<br />
心<br />
態<br />
有<br />
問<br />
題<br />
。<br />
我<br />
跟<br />
他<br />
們<br />
說<br />
,<br />
今<br />
年<br />
你<br />
們<br />
要<br />
再<br />
罰<br />
人<br />
’<br />
必<br />
須<br />
報<br />
給<br />
我<br />
’<br />
我<br />
是<br />
終<br />
審<br />
。<br />
終<br />
審<br />
的<br />
時<br />
候<br />
’<br />
部<br />
門<br />
經<br />
理<br />
跟<br />
人<br />
事<br />
行<br />
政<br />
部<br />
門<br />
經<br />
理<br />
要<br />
先<br />
找<br />
這<br />
個<br />
員<br />
工<br />
談<br />
話<br />
’<br />
遠<br />
要<br />
說<br />
服<br />
我<br />
’<br />
為<br />
什<br />
麼<br />
要<br />
規<br />
V<br />
特<br />
別<br />
重<br />
要<br />
。<br />
╴<br />
╴<br />
學<br />
習<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
之<br />
成<br />
果<br />
敔<br />
示<br />
(<br />
四<br />
)<br />
公<br />
司<br />
制<br />
度<br />
精<br />
神<br />
的<br />
轉<br />
變<br />
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