18.02.2018 Views

6(40)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Журнал «Интернаука» № 6 (<strong>40</strong>), 2018 г.<br />

ниями, перенос полученных знаний в новые ситуации,<br />

создание принципиально нового подхода к решению<br />

дидактических задач); опыт осуществления<br />

самостоятельных творческих процедур (анализ, синтез,<br />

эвристические приемы) через овладение системой<br />

способов и средств самостоятельной творческой<br />

деятельности и способность применять их в<br />

познавательной деятельности учащихся.<br />

Таким образом, вслед за Е.С. Полат мы считаем,<br />

что проектная методика, новая информационная<br />

технология способствует повышению мотивации к<br />

изучению английского языка, формированию конкурентноспособной<br />

личности, ориентированной на<br />

самостоятельность и самоопределение, владеющей<br />

иностранным языком на уровне коммуникабельной<br />

компетенции, обладающей навыками исследовательской<br />

работы, владеющей современными<br />

технологиями.<br />

Список литературы:<br />

1. Халикова Г.З., Шорникова О.Н. Современные методы преподавания // Педагогические науки – 2009 - №5.<br />

2. Захарова И.Г. Информационные технологии для качественного и доступного образования // Педагогика –<br />

2002 - №1.<br />

3. Бабанский Ю.К. Оптиматизация учебно-воспитательного процесса: Метод.основы. М., 1982.<br />

4. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в современной зарубежной педагогике // Педагогика.<br />

1994 г. №5<br />

5. Полат Е.С. «Метод проектов на уроках иностранного языка». М.: Иностранные языки в школе, 2000 г. №2<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!