kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

24
4.1.8. OBJEKTIVAT E
VEÇANTA
1. Të vazhdojë t’i zhvillojë
aftësitë psikomotore;
2. Të krijojë dhe të pasurojë
shprehitë për lëvizje
në funksion të rritës dhe
mbrojtjes së shëndetit;
3. Të forcojë shprehitë për
mbajtjen e drejtë të trupit
dhe drejtpeshimin;
GRUP-MOSHA 5-6
4.1.9. AKTIVITETET E MUNDSHME TË
FËMIJËS
Ecje në gishta të këmbëve mbi rekuizita (në tokë,
tra, bankë,mbi litar etj.).
• Aktivitete vrapimi:
Vrapimi me ritëm të ngadalësuar,
mesatar dhe të shpejtë, vrapimi ndërmjet pengesave
(shishe druri, medicinball, topa etj.),vrapimi me
shpejtësi, vrapim me kërcim pengesash, vrapim me
shpejtësi, vrapim duke e rrokullisur rrethin, vrapim
dhe kërcimthe me ritëm të rregullt, vrapim dy nga
dy me duar të kapur;
Lojëra elementare lëvizore me vrapim.
• Aktivitetet e kërcimit:
Kërcime pupthi me dy këmbë në vend, para, prapa,
majtas, djathtas; Kërcimthet me një këmbë para,
prapa dhe anash;
Kërcim së larti nga vendi, kërcim së gjati nga vendi,
kërcim së larti me vrull, kërcim së gjati me vrull;
Lojëra elementare me kërcime; Kapërcimi i
prockës;
Kërcime me litar etj.
4.1.10. REZULTATET E
PRITSHME
Demonstron harmoni më të lartë
të lëvizjeve të tërë trupit, duarve,
këmbëve dhe drejtpeshim;
Bën koordinim më të harmonishëm
të lëvizjeve me elementet e
kohës, ritmit dhe hapësirës;
Demonstron shkathtësi psiko-motore
më të madhe të kraharorit,
duarve, shuplakave dhe të gishtave
të dorës dhe të pjesëve të
tjera të trupit;
Bën lëvizje më të sakta, precize
dhe më të shpejta, demonstron
fuqi më të madhe fizike,
qëndrueshmëri dhe rezistencë;
Bën lëvizje të natyrshme të
thjeshta dhe lëvizje më të përbëra
(ecja, vrapimi, kërcimi,
rrokullisja, zvarritja, ngjitja,
zbritja, hedhja, kapja etj.);
Njeh relacionet e trupit me trupat