kurrikula e edukimit parashkollor në kosovë - Ministria e Arsimit ...

17. Të aftësohet për të bërë dallimin
midis gjuhës letrare dhe të folmes
së të tij në raste konkrete;
18. Të dëgjojë dhe të shikojë
përmbajtje nga kultura e mjedisit të
vet dhe të kulturave të tjera për
mjete audiovizuele;
19. Të aftësohet në shkathtësinë e të
treguarit dhe përpunimit të
tregimeve të ndryshme nga jetakrijon
“libërth”;
20. Të vetëdijesohet që bisedat
gojore mund të shkruhen e të njëjtat
të lexohen;
21. Të zhvillojë komunikimin e
ideve përmes lojës me role, teatrit të
kukullave, dramatizimit..etj.;
22. Të zhvillojë aftësinë dhe
guximin për t’i manifestuar
synimet, përshkruar dhe shprehur
mendimet e veprimet që kanë
dashur dhe i kanë bërë;
23. Të bisedojë për krijimet e bëra
dhe t’ i vlerësojë ato;
• Të lexuarit
Njohja me tekste të shkruara
Shfleton librin, revistën, gazetën dhe
dallojnë pjesën me fotografi dhe pjesën
me shkronja;
Flet, përkatësisht i “lexon” ilustrimet,
fotografitë që paraqesin objekte, figura
dhe gjëra tjera të njohura dhe të
panjohura për moshën e tyre;
Nga revistat, gazetat dhe materialet e
ndryshme presin fotografitë e figurat që
lidhen me një tematikë të caktuar për të
cilën bëhet fjalë;
“Lexon” urdhra, ndalesa dhe vërejtje të
vizatuara apo të shtypura ( p.sh. shenjat
e komunikacionit );
Njeh dhe dallon pjesën me
fotografi dhe pjesën e shkruar;
“Lexon” ilustrimet, fotografitë
dhe objektet e ndryshme;
“Lexon” përmes shenjave ndalesa,
vërejtje, urdhëresa etj.;
35