Selection of American K-12 Outstanding Chinese Works 2023

About the Student
苏 以 恒 出 生 在 澳 大 利 亚 ,19 个 月 大 的 时 候 跟 随 父 母 来 到 美 国 居 住 至 今 。 在 中 文 学 校 学 习
中 文 已 经 有 四 年 了 , 是 班 里 中 文 口 语 听 力 能 力 最 好 的 孩 子 之 一 。 多 次 参 加 州 内 中 文 演 讲 比
赛 并 获 得 优 异 成 绩 。 在 家 里 , 保 持 用 中 文 和 父 母 交 流 , 具 有 较 强 的 中 文 沟 通 能 力 。 他 很 喜
欢 听 中 国 历 史 故 事 , 喜 欢 学 习 中 国 文 化 。
Assignment Guidelines (Instructor: Yu Qin 秦 宇 )
要 求 学 生 写 一 篇 描 述 家 庭 生 活 的 作 文 。 可 以 是 关 于 和 父 母 关 系 的 , 和 兄 弟 姐 妹 之 间 相 处 的
点 滴 。 不 限 题 材 , 鼓 励 有 创 新 的 视 角 。
Judge’s Comment (by Ting Gao 郜 婷 )
• 写 作 内 容 : 文 章 描 述 了 作 者 的 “ 合 伙 人 ”—— 妹 妹 , 带 给 他 以 及 家 人 们 生 活 上 的 改 变 ,
乐 趣 以 及 “ 矛 盾 ”。 生 动 的 向 读 者 描 绘 了 一 幅 “ 二 胎 家 庭 欢 乐 多 ” 的 画 面 。
• 文 体 : 记 叙 文
• 词 汇 和 语 法 : 作 者 选 词 生 活 化 并 且 风 趣 幽 默 。 用 “ 合 伙 人 ” 贴 切 的 描 述 了 他 和 小 妹 妹
的 关 系 。 同 时 使 用 象 声 词 , 人 物 对 话 等 形 式 描 述 了 和 妹 妹 相 处 的 点 滴 瞬 间 , 既 形 象
又 有 趣 , 体 现 作 者 观 察 的 敏 锐 与 细 致 。 全 文 节 奏 明 快 , 语 言 清 新 , 始 终 洋 溢 着 风 趣 ,
读 来 其 乐 无 穷 。
• 句 子 结 构 : 文 章 主 题 突 出 , 句 子 结 构 简 洁 , 流 畅 。
• 段 落 : 文 章 段 落 分 明 , 过 渡 自 然 , 情 趣 盎 然 , 可 读 性 强 。
改 进 、 提 高 意 见 : 作 者 可 以 使 用 更 加 多 样 的 词 语 和 句 式 进 行 表 达 , 会 使 得 文 章 更 个 性 化 ,
更 令 人 印 象 深 刻 。