Selection of American K-12 Outstanding Chinese Works 2023

About the Student
Kaylee is 14 years old and has been learning Chinese at Hope Chinese Charter School since
kindergarten. She is highly enthusiastic about sports, particularly swimming and soccer.
Assignment Guidelines (Instructor: Changyuan Ren 任 长 远 )
学 生 要 写 一 篇 叙 事 文 , 结 尾 要 用 抒 情 议 论 的 方 式 来 表 达 一 个 核 心 主 题 , 包 括 友 谊 、 亲 情 、
宽 容 与 理 解 、 善 良 、 尊 重 、 原 谅 等 等 。
Judge’s Comment (by Judy Ouyang 欧 阳 秋 玉 )
• 写 作 内 容 : 小 作 者 分 享 了 自 己 的 爸 爸 在 美 国 努 力 进 取 , 追 求 目 标 , 最 终 获 得 成 功 的
经 历 。 本 文 文 笔 清 爽 , 通 过 叙 述 爸 爸 的 亲 身 经 历 , 展 现 了 爸 爸 在 追 求 梦 想 的 道 路
上 , 虽 然 历 经 荆 棘 坎 坷 , 但 是 不 畏 惧 困 难 、 坚 持 到 底 、 永 不 放 弃 。 就 如 同 在 文 章
中 , 小 作 者 提 到 “ 我 爸 认 为 , 只 要 肯 努 力 , 一 切 皆 有 可 能 ”。
• 文 体 : 记 叙 文
• 词 汇 和 语 法 : 小 作 者 用 词 基 本 准 确 , 表 达 清 晰 且 细 致 。 在 介 绍 爸 爸 的 经 历 的 时 候 ,
小 作 者 不 但 使 用 了 大 量 的 动 词 , 例 如 :“ 欣 赏 “、 ” 辞 职 “、“ 录 取 ”、“ 训 练 ”、“ 晋
升 ”、“ 参 加 ”、“ 获 得 ”、“ 影 响 ”、“ 照 顾 ”、“ 克 服 ” 、“ 珍 惜 ” 等 等 。 小 作 者 还 使 用 了
不 少 形 容 词 , 例 如 :“ 流 利 “、” 愉 快 ”、“ 兴 奋 “、“ 美 好 ”、“ 重 要 ”、“ 勇 敢 “ 等 等 , 将
爸 爸 经 历 物 描 述 得 栩 栩 如 生 。 小 作 者 也 使 用 了 成 语 “ 梦 寐 以 求 ” 来 描 述 了 爸 爸 对 警
察 工 作 的 渴 望 。
• 句 子 结 构 : 文 章 中 句 子 有 变 化 , 可 以 熟 练 掌 握 基 本 句 型 , 作 者 使 用 了 不 少 连 接 词 ,
例 如 :“ 虽 然 / 尽 管 ..... 但 是 .......”,“ 对 ....... 来 说 .......”, “ 如 果 ....... 就 .......”,“ 即 使 .......
还 .......“ 等 来 组 合 完 整 的 句 子 。
• 段 落 : 小 作 者 用 了 九 段 话 描 述 了 爸 爸 的 经 历 。 小 作 者 首 先 用 前 两 段 叙 述 了 爸 爸 刚 来
美 国 后 因 为 英 语 不 流 利 而 遇 到 的 困 难 。 然 后 用 四 段 叙 述 了 爸 爸 高 中 毕 业 后 追 求 自 己
梦 想 的 过 程 。 最 后 用 三 段 记 叙 了 爷 爷 去 世 后 对 爸 爸 的 影 响 和 爸 爸 自 己 的 反 思 。 段 落
清 晰 , 连 接 合 理 。
改 进 、 提 高 意 见 : 小 作 者 可 以 简 化 或 者 省 略 部 分 内 容 , 例 如 : 第 三 第 四 段 和 最 后 三 段 , 重
点 描 述 爸 爸 的 困 难 以 及 爸 爸 是 如 何 克 服 困 难 的 , 加 入 一 些 对 话 和 描 写 人 物 情 感 的 词 语 来 让
爸 爸 的 经 历 更 加 丰 富 精 彩 。 希 望 再 接 再 厉 加 油 !