En hjerne til forskel – neuropædagogik og - Servicestyrelsen

Med afsæt i ovenstående kan en komplet screening, der medtænker de tre
elementer observation, livshistorie og Kuno Beller give neuropædagogen et mere
udførligt indblik i borgerens reelle funktionsniveau, end den udviklingsalder som
Kuno Beller screeningen umiddelbart konstaterer. At en borger drikker rødvin,
men samtidig har svært ved helt basale ting, gør det svært at tilrettelægge den
pædagogiske intervention, så den er tilpasset borgerens udviklingsalder. Dette kan
med reference til de tidligere citater være en af årsagerne til problemadfærd og
konflikter. Den komplette screening kan ifølge flere af neuropædagogerne bidrage
med viden om borgerens hjernefunktion og herigennem muliggøre, at borgerens
tilbydes aktiviteter, der stemmer overens med pågældendes udviklingsalder.
På størstedelen af de botilbud, vi besøgte i forbindelse med interviewene, fortalte
neuropædagogerne, at de på botilbuddet tog udgangspunkt i det
screeningsmateriale, de havde fået udleveret i forbindelse med deres
efteruddannelse i neuropædagogik på Videnscenter Skanderborg, Sølund3. På flere
botilbud havde neuropædagogerne selv redigeret i den del af screeningsmaterialet,
der omhandler observation af borgeren samt borgerens livshistorie. Dette
forklarede de med, at de ikke fandt materialet optimalt at anvende på deres
borgere. Et andet problem, flere af neuropædagogerne ligeledes berørte, var, at
screeningsmaterialet fra Sølund løbende er blevet redigeret, således at
nyuddannede neuropædagoger anvender materiale, der er forskelligt fra det, der i
forvejen benyttes på botilbuddet.
”(…) altså screeningspapirerne er heller ikke ens, vel. Også må man ligesom tage en
beslutning. Jamen så dén her, også bliver vi ved. Vi danner også nogle netværk. Vi har
et internt netværk her i huset, af dem, der har uddannelsen, hvor vi ligesom sidder og
siger ”hvor langt er vi kommet” og er der nogle, der skal ha' hjælp, og nogle gange
3 Videnscenter Skanderborg, Sølund (VISS), er en kursus og efteruddannelsesvirksomhed, der har
til formål at kvalificere indsatsen over for udviklingshæmmede børn, unge og voksne. Sølund anses
på botilbudsområdet som værende en anerkendt udbyder af uddannelsen i neuropædagogik. 7 ud
af de 9 interviewede neuropædagoger, er uddannet på Sølund (Videnscenter Skanderborg Sølund.
2010).
46 En hjerne til forskel