Patientperspektivet på læge-patientrelationen i ... - Dagens Medicin

Trin 2: Analyse af mening
Ved trin 2 blev meningsindholdet analyseret og tematiseret ud fra informantens subjektive
meningsdannelse. Trin 1 og 2 går nemt ud i et. Især efter der er foretaget 3-4 interview. Det er
imidlertid vigtigt at blive ved med at søge efter nye temaer i et interview og ikke basere analysen på
analysen af de forrige interview. Som det fremgår af ovenstående citatuddrag, er patienten tilfreds,
hvis lægen er ”seriøs og lytter” og ”tager mig alvorligt”, og utilfreds og mister tillid, hvis lægen
”ikke lyttede eller at de ting, jeg synes var alvorlige for mig, at han slog dem hen”. Analytisk bliver
”at blive taget alvorligt” således et tema.
Trin 3: Kobling med teori
Ved trin 3 sammenholdes temaerne med teoretiske begreber. ”At blive taget alvorligt” tolkes som
en proces, hvor lægen skal ”lytte”, ”forstå”, ”acceptere” og ”bekræfte” patienten. Det er
delelementer i en samlet proces, der er lig med, at patienten har behov for at blive anerkendt af
lægen. Analytisk kobles temaet ”at blive taget alvorligt” således med det teoretiske begreb:
anerkendelse. Afhandlingen anvender Schibbyes operationelle definition på anerkendelse som en
proces, der indeholder at ”lytte”, ”forstå”, ”acceptere” og ”bekræfte” (42:279). Anerkendelse skaber
tilfredshed og tillid for denne patient. Mangel på anerkendelse skaber utilfredshed og mistillid.
Trin 4: Kobling til interviewcitater og efterfølgende sammenligning på tværs af interviewene
Ved trin 4 kobles relevante citater fra teksten med analysen, således at der er tekststykker, der
eksemplificerer analysen. Herefter sammenlignes interviewet med de andre interview. De allerede
fundne temaer i interviewet med Lene, danner rammen for den videre læsning. Temaerne fra de
første interview fungerede som startmodel, men den spiralformede proces gjorde, at analysen hele
tiden var åben for nye temaer, og gamle blev slettet, hvis de ikke kunne genfindes på tværs af
interviewene. Følgende citater fra seks forskellige patienter eksemplificerer temaerne ”at blive taget
alvorligt” eller ”ikke at blive taget alvorligt”. De to temaer fik som analytiske kategorier begreberne
anerkendelse og krænkelse.
35