29.07.2013 Views

Kvalitetsrapport - Folkeskoler - 2007/2008 - Lolland ... - Lolland skoler

Kvalitetsrapport - Folkeskoler - 2007/2008 - Lolland ... - Lolland skoler

Kvalitetsrapport - Folkeskoler - 2007/2008 - Lolland ... - Lolland skoler

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Periode: 2006 - <strong>2007</strong><br />

9. Høringssvar<br />

Beslutning i Børn & Skoleudvalg den 4. oktober <strong>2007</strong>:<br />

Godkendt.<br />

Beslutning i Økonomiudvalget den 22. november <strong>2007</strong>:<br />

Indstilles godkendt.<br />

Beslutning i Byrådet den 29. november <strong>2007</strong>:<br />

Godkendt som indstillet.<br />

Dannelunde Skole<br />

Fejø Centralskole<br />

Gurreby Skole<br />

Halsted-Avnede<br />

Centralskole<br />

Havneskolen<br />

Holeby Skole<br />

Landskolen<br />

Madeskovskolen<br />

Margretheskolen<br />

Maribo Byskole<br />

Møllemarkskolen<br />

Nakskov Byskole<br />

Ravnsborgskolen<br />

Rødby Skole<br />

Stormarkskolen<br />

6. december <strong>2007</strong><br />

<strong>Kvalitetsrapport</strong> for folkeskolen<br />

Skolebestyrelsens høringssvar<br />

Godkendt<br />

Ingen skolebestyrelse.<br />

Skoler i <strong>Lolland</strong> Kommune 2006/<strong>2007</strong><br />

Appendiks A<br />

Skolebestyrelsen har ikke haft behandlet den udarbejdede kvalitetsrapport, idet bestyrelsen ikke har haft møde. Der<br />

kommer derfor ikke noget høringssvar fra bestyrelsen. Formanden har fået tilsendt materialet samme dag, som det<br />

blev fremsendt til skole.<br />

Vi skal på baggrund af områdets demografi påpege, at skolen generelt løser opgaven på en tilfredsstillende måde.<br />

Skolen ligger i et "sårbart" område med et stort antal tosprogede elever fra mange forskellige lande og mange<br />

tilflytterfamilier, som til tider gør skolens arbejdsbetingelser problematiske. Det er naturligvis resultaterne der tæller,<br />

og vi kan på de opnåede resultater se, at skolens karakterer er forventelige eller endda over det forventelige.<br />

Taget til efterretning med forbehold i relation til tidsfristen.<br />

Skolebestyrelsen tager kvalitetsrapporten til efterretning og ønsker derudover at knytte følgende kommentar:<br />

Det store antal timer til specialpædagogisk bistand vidner om fokus på problemet og omfanget heraf. Vi finder<br />

udviklingen i vores kompetenceudviklingscenter meget positiv, men påpeger at det store behov for<br />

specialpædagogisk indsats fortæller om en generel stor belastning af personalet af anderledes reagerende elever og<br />

forældre.<br />

Det er positivt at op mod 90% af timerne læses af lærere med liniefag eller lang erfaring i faget. Vi finder det dog<br />

betænkeligt, at ressourcerne til videre/efteruddannelse er få små til for alvor at bringe linjefagsprocenten højere op og<br />

finder generelt uddannelsesressourceniveauet for lavt.<br />

Det er skolebestyrelsens opfattelse at man på Landskolen er gode til at udnytte de givne ressourcer og få skabt gode<br />

resultater af baggrund heraf.<br />

Sluttelig ønsker skolebestyrelsen at påpege, at skolesammenlægninger og kommunale omstruktureringer ikke er de<br />

mest optimale betingelser for personalet til at få en hård hverdag til at hænge sammen.<br />

Fremsendes som fremlagt.<br />

Ingen kommentarer.<br />

Skolebestyrelsen udtrykker stor tilfredshed med udfærdigelsen af kvalitetsrapporten for skolen.<br />

Det synes at være et godt grundlag for videreførelsen af den gode skole, vi sidder som bestyrelse for, og som vi<br />

ønsker at udtrykke glæde og tilfredshed med.<br />

Skolebestyrelsen har ingen bemærkninger til rapporten udover korrektioner til statiske oplysninger.<br />

Godkendt.<br />

Skolebestyrelsen har ingen bemærkninger til rapporten udover redaktionelle ændringer.<br />

Skolebestyrelsen finder, det er en udmærket oversigt over det forløbne skoleår og fremsender rapporten med<br />

anbefaling.<br />

Taget til efterretning.<br />

Side 93 af 138

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!