Entwurf Niedersächsisches Kultusministerium Einheitliche ...
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<strong>Einheitliche</strong> Prüfungsanforderungen für das Unterrichtsfach Informationsverarbeitung im Fachgymnasium<br />
C. Erwartungshorizont / Bewertungsbogen<br />
Name:<br />
Erwartete Leistungen<br />
Aufgabe 2.1<br />
Inhalt:<br />
Kategorien gewaltorientierter Computerspiele:<br />
Ego-Shooter-Spiele<br />
Strategiespiele<br />
Spiele mit Einsatz des WWW<br />
Duellspiele<br />
Spiele, bei denen der Waffeneinsatz im Vordergrund steht<br />
Wirkungen dieser Spiele:<br />
Keine Emphatie, sondern taktisches Kalkül<br />
Emotionale Abstumpfung hinsichtlich Mitleid<br />
Konfliktlösungsverhalten: Ausschaltung des Konfliktgegners<br />
Aggressionsabbau bzw. -aufbau je nach psychologischer Theorie,<br />
Automatisierung der Handlungsabläufe (Zielerfassung – Zielbekämpfung)<br />
Zuordnung der Wirkungen zu Spielkategorien<br />
Problematisierung bestimmter Ansätze (z. B. Aggressionsabbau bzw.<br />
-aufbau; emotionale Abstumpfung in Abhängigkeit von Spielintensität)<br />
Methode / Vortrag<br />
Mind-Map sachgerecht erstellen<br />
Mind-Map präsentieren<br />
Struktur und Differenziertheit des Vortrages<br />
-100-<br />
Anforderungsbereiche<br />
I II III<br />
Soll Ist Soll Ist Soll Ist<br />
6<br />
10<br />
Aufgabe 2.1 6 10 4<br />
4
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