Entwurf Niedersächsisches Kultusministerium Einheitliche ...

Einheitliche Prüfungsanforderungen für das Unterrichtsfach Informationsverarbeitung im Fachgymnasium
5 Mündliche Prüfung
Die Gestaltung einer mündlichen Abiturprüfung wird grundsätzlich in der Verordnung
über die Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe, im Fachgymnasium, im
Abendgymnasium und im Kolleg (AVO-GOFAK) in der jeweils geltenden Fassung
geregelt.
5.1 Ziele, Aufgabenstellungen, Vorbereitungs- und Prüfungszeit
In der mündlichen Prüfung sollen die Prüflinge Kenntnisse und Fähigkeiten über
Inhalte des Faches Informationsverarbeitung zeigen. Dabei ist der Computer einzusetzen.
Die mündliche Prüfung gliedert sich in zwei Teile:
Freier Vortrag, Präsentation
Prüfungsgespräch, Diskussion.
Dem Prüfling muss während der Vorbereitungszeit und Prüfung die erforderliche
Hard- und Software zur Verfügung stehen, um die Bearbeitung der Aufgabenstellung
durchführen und / oder veranschaulichen zu können.
Ausgangspunkt für die mündliche Prüfung ist eine komplexe Aufgabenstellung, die
zu Beginn der Vorbereitungszeit schriftlich vorgelegt wird. Das erforderliche Arbeitsmaterial
in Form von Dateien u. Ä. kann auf einem Computer zur Verfügung
gestellt werden. Die Aufgabe soll so gestellt werden, dass bei der Lösung bzw. im
anschließenden Gespräch alle drei Anforderungsbereiche erreicht werden können.
Sie soll verschiedenartige Kompetenzen ansprechen und sich nicht ausschließlich
auf Lerngebiete eines Kurshalbjahres beschränken.
Aufgabenstellungen, die im Rahmen des vorangegangenen Unterrichts sowie in
der schriftlichen Abiturprüfung behandelt worden sind, dürfen nicht Gegenstand
der mündlichen Prüfung sein.
Dem Prüfling muss anhand von Aufgabengewichtungen eine Orientierung für die
Bearbeitung der mündlichen Prüfungsaufgabe geboten werden.
Die Prüfungsaufgabe muss so angelegt werden, dass jede Note erreichbar ist; entsprechende
Fragen können bereits in der schriftlich vorgelegten Aufgabe enthalten
sein, sie können sich aber auch im Verlauf des Prüfungsgesprächs ergeben.
Nach dem vom Prüfling selbst gestalteten ersten Teil der Prüfung werden im zweiten
Teil über die zu lösende Aufgabenstellung hinausgehende fachliche Zusammenhänge
behandelt. Dabei ist die Fähigkeit nachzuweisen, Fachwissen darzustellen
und eigene Einschätzungen sachgerecht, begründet und sprachlich angemessen
zu vertreten.
Die Prüfungsvorbereitungszeit beträgt aufgrund der praktischen Prüfungsanteile
mindestens 45 bis maximal 60 Minuten. Die mündliche Prüfung dauert mindestens
20 und höchstens 30 Minuten.
5.2 Kriterien für die Bewertung der Leistungen
Bei der Bewertung der mündlichen Prüfungsleistung sollen neben den beschriebenen
Kompetenzen vor allem folgende Kriterien berücksichtigt werden:
Fachkompetenz:
Sachliche Richtigkeit und Umfang des geforderten Fachwissens, das bei der Präsentation
der vorgegebenen, zusammenhängenden Aufgabe und beim anschließenden
freien Prüfungsgespräch gezeigt wird. Dabei sind die Komplexität der Inhalte
und der Grad der Selbstständigkeit der Prüfungsleistung in die Bewertung einzubeziehen.
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