Entwurf Niedersächsisches Kultusministerium Einheitliche ...
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<strong>Einheitliche</strong> Prüfungsanforderungen für das Unterrichtsfach Informationsverarbeitung im Fachgymnasium<br />
Teil 2 – Bereich 3<br />
Der Aufbau der Datenbank ist abhängig von der Umsetzung der CRFs in<br />
geeignete Strukturen zur Datenhaltung. Man unterscheidet:<br />
CRF-weise Datenhaltung: für jedes einzelne CRF wird eine Datenbankdatei<br />
eingerichtet<br />
CRF-typweise Datenhaltung: gleiche oder ähnliche CRFs werden in<br />
einer einzigen Datei gespeichert (Vorteil gegenüber CRF-weiser Datenhaltung:<br />
erhebliche Reduktion der Datenbankdateien)<br />
CRF-abschnittsweise Datenhaltung: für jeden Abschnitt eines CRFs<br />
wird eine separate Datei eingerichtet (Vorteil gegenüber CRF-weisen<br />
Datenhaltung: erhebliche Reduktion der Datenbankdateien, die<br />
CRFs müssen modular aufgebaut sein und die einzelnen Module<br />
müssen sich auf den verschiedenen CRF-Typen befinden)<br />
Beim Aufbau der Datenbankdateien muss jegliche Redundanz vermieden<br />
werden.<br />
Summe Teil 2 (Bereich 3) 25 30 10 65<br />
Teil 2 – Bereich 4<br />
Vorbereitung der Datenerfassung – Auswahl der Datenerfassungsmethode<br />
Manuelle Dateneingabe in Eingabemasken – Abtippen der Eintragungen<br />
in die CRFs (Gestaltung der Eingabemasken sollte der Gestaltung<br />
der CRFs entsprechen, sonst Gefahr von Eingabefehlern<br />
groß)<br />
Einscannen der CRFs – Digitalisierung der Daten und Einlesen der<br />
Daten in die Felder der Datenbankdateien mit entsprechender Software<br />
Remote Data Entry (RDE) – die vor Ort erhobenen Daten werden vom<br />
Prüfarzt direkt in ein elektronisches CRF eingetragen (Online-<br />
Datenerfassung: Daten werden direkt in die Datenbank eingelesen; Offline-Datenerfassung:<br />
Daten werden nach Dateneingabe zwischengespeichert<br />
und in bestimmten Zeitabständen in die Datenbank transferiert)<br />
Summe Teil 2 (Bereich 4) 25 30 10 65<br />
Teil 3<br />
Auswahl und Begründung einer geeigneten Präsentationsmethode,<br />
z. B. eine PowerPoint-Präsentation oder ein Mind-Map. 10 15<br />
Summe Teil 3 10 15 25<br />
Gesamt 40 50 10 100<br />
Prüfungsgespräch:<br />
Fragen zu alternativen Präsentationsmöglichkeiten<br />
Fragen zum Aufbau verschiedener Datenbanken<br />
Kriterien für die Erstellung moderner Datenbanken<br />
Fragen zur Datensicherheit und / oder zum Datenschutz<br />
Gesamt (Prüfungsgespräch) 100<br />
Summe aus 1. und 2. Prüfungsteil<br />
Erreichte Punktzahl: von 100 Rohpunkten = %<br />
Note: = Notenpunkte<br />
Ort, den Unterschrift<br />
-105-<br />
25
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