Spielzeitheft 2012/2013 - Theater Marburg

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hamlet
von William Shakespeare
Der Revisor
satirische Komödie von
Nikolaj Gogol
Die Nibelungen
von Friedrich Hebbel
Antigone
nach Sophokles, übersetzt
von einer berühmten Suchmaschine
Der gute Mensch von Sezuan
von Bertolt Brecht
Wo geht’s denn hier zum
rechten Rand?
Ensembleproduktion
Die Regeln der Lebens -
kunst in der modernen
Gesellschaft
von Jean-Luc Lagarce
Der Mäusesheriff
nach Janosch /5+
50 Ways To Love your
Monster
von Antje Prust /13+
hier geblieben
Klassenzimmerstück / 14+
von Reyna Bruns, Magdalena
Grazewicz und Dirk
Laucke
Bestandteil des Rahmenlehrplans in mehreren Bundesländern.
Eine thematische Einbindung des Stückes in verschiedene
Fächer ist möglich: »Auf der Suche nach einer
gerechten Gesellschaft«; »Clowneske Körperlichkeit«;
»Wirtschaftsethik«.
»Das Nibelungenlied« befindet sich in Hessen und anderen
Bundesländern auf dem Lehrplan des Fachs Deutsch.
Anschluss an das Themenfeld »Staats-, Gesellschafts-
und Geschichtsphilosophie« im Fach Philosophie sowie
an das verbindliche Rahmenthema »Recht und Gerechtigkeit«
im Fach Ethik.
»Der gute Mensch von Sezuan« ist 2012 und 2013 Abiturthema
für alle Leistungskurse in Berlin und Brandenburg.
Das Hess. Kultusministerium empfiehlt Stücke, die sich
gezielt der Frage der Verantwortung gegenüber der eigenen
Geschichte widmen. Die gezielte Auseinandersetzung
mit dem Nationalsozialismus ist verbindlich vorgegeben.
Im Fach Philosophie ist eine Anbindung an die Themenbereiche
»Existenz und Sinn«, »Werte und Wertbegründungen«,
im Fach Ethik an »Normbegründungen in der moralphilosophischen
Tradition« möglich.
Unter dem Schwerpunkt »Übergreifende Orientierungen«
ist das Erfinden und Erzählen von Traum-, Lügen-, Angeber-
und Grusel-Geschichten vorgesehen.
Das Hess. Kultusministerium sieht eine Behandlung der
Themen »Gewissen und Identität« und »Sexualität und
Liebe« vor, sowie Fragen und Vorstellungen zu den eigenen
Lebensentwürfen.
Das Hess. Kultusministerium sieht für die Hauptschule
im Fach Ethik sowie im Fach Politik und Wirtschaft für
Realschule und Gymnasialstufe als verbindliche Unterrichtsinhalte
den Wissenserwerb über soziale Sicherungssysteme,
Migration und deren Ursachen vor.
Deutsch, Englisch, Ethik,
Philosophie; Sek. II
Seite 53
Russisch, Darstellendes
Spiel, Politik; Sek. II
Seite 53
Deutsch; Sek. I & II
Seite 54
Philosophie; Sek. II
Ethik; Sek. I
Seite 55
Deutsch; Sek. II
Seite 55
Geschichte, Politik;
Sek. I & II
Seite 56
Philosophie, Französisch,
Ethik; Sek. II
Seite 56
Deutsch; Grundschule
Seite 60
Ethik; Sek. I,
Jahrgangsstufen 5-10
Seite 60
Ethik, Wirtschaft, Politik;
Sek. I & II
Seite 61