Junge Ems-Achse mit Zukunftsideen - Schule und Wirtschaft als ...
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„<strong>Junge</strong> <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong> <strong>mit</strong> <strong>Zukunftsideen</strong>“<br />
Wanted: Nachwuchskräfte<br />
32<br />
Die Sommerakademie „Nachwuchsköpfe der <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong>“ 2012<br />
Seinen Höhepunkt fand das Projekt in<br />
der vom 23. – 27. Juli 2012 in Papenburg<br />
durchgeführten Sommerakademie<br />
„Nachwuchsköpfe der <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong>“.<br />
44 Schüler <strong>und</strong> Schülerinnen der 9.<br />
Jahrgangsstufen allgemeinbildender<br />
<strong>Schule</strong>n aus dem gesamten Gebiet<br />
der <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong> haben gemeinsam <strong>und</strong><br />
unter Anleitung von Fachlehrern der<br />
Johannesburg GmbH Surwold sowie<br />
Vertretern aus am Projekt beteiligten<br />
Unternehmen ein Floß gebaut.<br />
Ziel der Akademie war es, die Jugendlichen<br />
an Berufsbilder wie den Tischler,<br />
Elektriker, Zerspannungs- oder Werkzeugmechaniker,<br />
Anlagenmechaniker<br />
für Kälte- <strong>und</strong> Klimatechnik, Flachglasmechaniker<br />
oder Mediengestalter<br />
heranzuführen <strong>und</strong> sie durch die<br />
praktische Arbeit <strong>mit</strong> Materialien wie<br />
Holz <strong>und</strong> Metall aber auch die teamorientierte<br />
Zusammenarbeit <strong>mit</strong> Unternehmensvertretern<br />
<strong>und</strong> Fachlehrern<br />
neugierig auf das bevorstehende Berufsleben<br />
zu machen.<br />
Im Rahmen der Akademie sollten die<br />
Jugendlichen ein Gespür dafür entwickeln,<br />
wie Arbeitsabläufe funktionieren,<br />
was Teamarbeit bedeutet <strong>und</strong> vor<br />
allem: Wofür sie in der <strong>Schule</strong> lernen.<br />
Denn: Ohne Mathematik aber auch<br />
eine einwandfreie Rechtschreibung<br />
lässt sich kaum ein Beruf erlernen.<br />
Sogar ein Floß lässt sich ohne mathematische<br />
Kenntnisse nicht zusammensetzen<br />
– das haben die Jugendlichen<br />
erfahren.<br />
Ein echtes Gemeinschaftsprojekt<br />
Die inhaltliche Vorbereitung der Sommerakademie<br />
begann im November<br />
2011. Zu diesem Zeitpunkt stand das<br />
Konzept für die Akademiewoche noch<br />
nicht abschließend fest. Vereinbart war,<br />
dass im Rahmen der Akademie die<br />
sechs Cluster-Themen der Wachstums-<br />
region <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong> Metall, Kunststoff,<br />
Logistik, Energie, Maritime Verb<strong>und</strong>wirtschaft<br />
<strong>und</strong> Tourismus behandelt<br />
werden.<br />
Beim ersten Gang durch die Werkstätten<br />
auf dem Gelände der Johannesburg<br />
GmbH wurde relativ schnell klar:<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler sollen an<br />
einem gemeinsamen praxisorientierten<br />
Projekt arbeiten. Im Gespräch <strong>mit</strong> den<br />
Lehrkräften der Johannesburg GmbH<br />
wurde die Idee des „Floßes“ geboren,<br />
denn in einem Floß sind alle Cluster-<br />
Themen der <strong>Ems</strong>-<strong>Achse</strong> vereint.<br />
Die Planung des Floßes erfolgte durch<br />
den Ausbildungsleiter der Akademie<br />
der MEYER Werft GmbH. Nachdem<br />
feststand, welches Material aber auch<br />
Fachpersonal für den Bau des Floßes<br />
benötigt wird, haben sich folgende Unternehmen<br />
<strong>und</strong> Einrichtungen gef<strong>und</strong>en,<br />
die den Floßbau aktiv unterstützt<br />
haben:<br />
• Akademie der MEYER Werft GmbH, Papenburg<br />
• Alwin Otten GmbH, Meppen<br />
• DLRG Papenburg<br />
• Emder Schiffsausrüstung GmbH, Emden<br />
• Fahrzeugwerk B. KRONE GmbH, Werlte<br />
• Gr<strong>und</strong>- <strong>und</strong> Oberschule Lathen<br />
• Hero-Glas-Veredelungs GmbH, Dersum<br />
• Johannesburg GmbH, Surwold<br />
• Ju-net GmbH, Esens<br />
• KFZ-Werkstatt Büscher, Wietmarschen<br />
• Peters Maschinenbau GmbH, Twist<br />
• Schilling GmbH, Aurich<br />
• THW Emden <strong>und</strong> Papenburg