Junge Ems-Achse mit Zukunftsideen - Schule und Wirtschaft als ...

Phase 3: Interne Klärungsphase
Sofern Sie sich dazu entschieden haben, eine Partnerschaft
mit einer Schule aus Ihrer Region einzugehen, ist es sinnvoll,
sich vor Kontaktaufnahme mit der Schule Gedanken über
interne Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten aber auch
über Maßnahmen, die Sie in Kooperation mit der Schule
durchführen möchten, zu machen. Folgende Fragestellungen
sind dabei hilfreich:
1. Klärung der Zielsituation
• Welche konkreten Ziele streben Sie durch die
Kooperation mit einer Schule an? Verwenden Sie
präzise und messbare Formulierungen und beschreiben
Sie, was durch die Partnerschaft erreicht werden
soll.
2. Klärung von Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten
• Wer zeichnet in Ihrem Unternehmen gesamtverantwortlich
für die Zusammenarbeit mit der
Schule?
• Welcher Personenkreis soll in die Kooperation eingebunden
werden (Auszubildende, Ausbildungsleiter,
Geschäftsführung, Personalleiter etc.)?
• Möchten Sie eine hausinterne Projektgruppe einrichten?
Falls ja: Wer soll daran teilnehmen?
• Machen Sie das Thema „Berufswahlorientierung“ zu
einer Querschnittsaufgabe in Ihrem Unternehmen und
sorgen Sie dafür, dass die Kooperation von allen
Bereichen Ihres Unternehmens mitgetragen wird.
• Binden Sie auch Bereiche wie z. B. die Presse- und
Öffentlichkeitsarbeit mit in die Projektbearbeitung ein.
3. Klärung möglicher Maßnahmen zur Berufswahlorientierung
• Führen Sie in Ihrem Unternehmen ein „Brainstorming“
durch und überlegen Sie gemeinsam mit Auszubilden
den, Ausbildungsleitern und sonstigen Fachverantwortlichen,
durch welche Maßnahmen Sie Ihre
Ausbildungsberufe attraktiver für Jugendliche machen
können.
• Bilden Sie Klassifi zierungskriterien, in die Sie die
Maßnahmen einteilen können, z. B. Praktika/
Unternehmenserkundung, Berufsinformation, Fachspezifi
sche Zusammenarbeit etc. und teilen Sie die
Maßnahmen entsprechend ein.
• Erstellen Sie eine Übersicht mit den Maßnahmen und
den Verantwortlichkeiten.
4. Die Auswahl der Partnerschule
• In welcher Schulform treffen Sie die von Ihnen defi nierte
Zielgruppen an?
• Überlegen Sie, was genau die Schule Ihrer Wahl
einbringen und leisten können soll und wie die Beteiligten
von der Kooperation profi tieren können.
• Sofern Sie keinen Überblick über die Schullandschaft in
Ihrer Region haben, erkundigen Sie sich bei den Schul
-trägern (Gemeinden und Städte, Landkreise, Kirchen
etc.) oder auch bei den für Sie zuständigen
Fachkräfte-manager/innen der Ems-Achse, welche
Schulen es in Ihrer unmittelbaren Nähe gibt und
welche für Sie geeignet wäre.
• Wenden Sie sich auch an regionale Initiativen bzw.
Verbände, die Projekte zwischen Schulen und
Unternehmen koordinieren und Erfahrungen in der
Initiierung von Partnerschaften zwischen diesen
besitzen.
• Achten Sie bei der Auswahl der Schule darauf, dass die
Schule sich in räumlicher Nähe zu Ihrem Unternehmen
befi ndet. Die Jugendlichen sollten die Möglichkeit
haben, mit dem Fahrrad oder auch dem Öffentlichen
Personennahverkehr zu Ihrem Betriebsgelände zu
gelangen.
39