4.5.3 4.5.3 Bausteine psy

4.5.3 4.5.3 Bausteine psychosozialer Interventionen Hinweis: Beratung hat eine andere Aufgabe und andere Instrumente als das Gericht oder dessen Hilfspersonen. Das gilt auch im Fall der gerichtlich angeordneten Teilnahme an einer Beratung. So schwierig das im Einzelfall ist, sollte dieser Unterschied auch den Eltern vermittelt werden, damit bei den Eltern nicht der Eindruck entsteht, alle Fachpersonen »kollaborierten« gegen sie. In der Arbeit mit hochkonflikthaften Familien kann auf eine Reihe von Interventionen zurückgegriffen werden, die zwar nicht unmittelbar für diese Gruppe entwickelt wurden, die aber auch dort mit Einschränkungen sinnvoll sind: • Wie weit Mediation bei hocheskalierten Elternkonflikten wirkungsvoll ist, wird sowohl in der deutschen Beratungslandschaft als auch international heftig diskutiert. Es wurden spezielle Ansätze entwickelt, die unter dem Namen »therapeutische Mediation« Elemente einbringen, die stärker an den zugrundliegenden Emotionen ansetzen. Häufig wird die Position vertreten, dass gerade hochkonflikthafte Eltern mit einer klassischen Mediation meist überfordert sind. Auch die Befunde zur Wirksamkeit von Mediation bei dieser Zielgruppe sind relativ heterogen, zumal auch die genauen Vorgehensweisen solcher Mediationen in den Studien oft unterschiedlich sind. Insgesamt erscheinen mediative Elemente in der Hochkonfliktberatung einsetzbar, wenn gleichzeitig die BeraterInnen den Prozess vorab hinreichend strukturieren, für Bewältigung des emotionalen Konfliktes und der zugrundeliegenden Ängste sorgen und auch von sich aus die Bedürfnisse des Kindes im Auge haben (z.B. Dietz, Krabbe & Thomsen 2008). • Mit der Kindschaftsrechtsreform von 1998 hat der Begleitete Umgang (gem. § 1684 BGB) erheblich an Bedeutung gewonnen (z.B. Fthenakis 2008). Zu den Indikationen einer solchen Maßnahme kann ein erhebliches Konfliktniveau der Eltern gehören. Begleitete Umgänge dienen dann häufig der Vermeidung von Konflikten bei der Übergabe des Kindes und der Verhinderung neuer Konflikte über die Betreuungsfähigkeit. Allerdings führt der begleitete Umgang nicht per se zur Minderung des Konfliktniveaus und sollte durch entsprechende Beratungen von hochkonflikthaften Eltern flankiert werden. Hinweis: Im Forschungsprojekt »Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft« wurde herausgearbeitet: Die Maßnahme Begleiteter Umgang wurde zwar von Eltern mit eher geringem und mit mittlerem Konfliktniveau als konfliktmindernd und hilfreich für das Kind eingestuft, nicht aber von jenen mit ausgeprägten Konflikten. 46 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis

• Relativ gut untersucht sind psychoedukative Trainings für Eltern, bei denen im Rahmen von Gruppenprogrammen zentrale Kenntnisse über die Bedürfnisse von Kindern bei einer Elterntrennung sowie Kommunikationsfertigkeiten vermittelt werden. Mit »Kinder im Blick« steht auch in Deutschland ein Gruppenprogramm zur Verfügung, das gut evaluiert ist (Bröning 2009). Elemente dieses Programms scheinen auch für die Arbeit mit den Eltern im Einzel- oder Paarsetting geeignet. In solchen Trainings zeigen Eltern eine besonders große Offenheit für die Vermittlungen von Fähigkeiten, die dazu dienen, besser auf die Bedürfnisse ihrer Kinder eingehen zu können. • Schließlich können auch unmittelbar vom Gericht mit der Umgangspflegschaft (§ 1684 BGB), der Verfahrensbeistandschaft (§ 158 FamFG) oder dem familienpsychologischen Gutachten (§ 163 FamFG) Fachkräfte ins Verfahren integriert werden, die ebenfalls über psychosoziale Interventionsmöglichkeiten verfügen sollten. Verfahrensbeiständen kann nach neuem Recht sogar aufgegeben werden, am Einvernehmen der Eltern mitzuwirken. Auch die Sachverständigen können im Rahmen einer lösungsorientierten Begutachtung explizit beauftragt werden, auf elterliches Einvernehmen aktiv hinzuwirken. Umfassende Evaluationen solcher Interventionen liegen allerdings kaum vor. Hinweis: In den Daten des Forschungsprojekts »Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft« deutet sich an, dass hochkonflikthafte Eltern der psychologischen Begutachtung positive Effekte attestieren, dass sie Elternkonflikte reduziert und die Situation des Kindes verbessert. Dies könnte damit zusammenhängen, dass in einer Begutachtung in der Regel Einzelgespräche mit den Eltern eine große Bedeutung haben. 5 Interprofessionelle Kooperation im Kontext hochkonflikthafter Familien in Trennung und Scheidung 5.1 Interprofessionelle Kooperationsbeziehungen Es befassen sich in der Regel sechs Berufsgruppen mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien. Dies sind: RechtsanwältInnen, Richter- Innen, JugendamtsmitarbeiterInnen, BeraterInnen, Verfahrensbeistände und psychologische Sachverständige. Sie gehören sowohl dem Jugendhilfe- als auch dem Rechtssystem an. Ein laufendes Gerichtsverfahren ist jedoch kein zwingendes Kriterium für Hochkonflikthaftigkeit (s. Kapitel 2), da es auch Trennungs- und Scheidungsfamilien gibt, die eine gerichtliche Regelung nicht in Betracht ziehen und ausschließlich von psychosozialen Fachkräften betreut werden oder gar nicht in Kontakt mit professionellen HelferInnen stehen. Die folgenden Ausführungen beziehen sich im Unterschied zu den zuletzt aufgeführten Möglichkeiten explizit auf das Zusammenwirken des Rechts- und Jugendhilfesystems, da diese Art der interprofessionellen Kooperation durch die Anwendung des Familienverfahrensrechts (FamFG) in der Praxis besonders 47 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis 5.1