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weiß, rein, Blatt, Hammer, Ton, Lärm, rot, Rad, Glied, Tisch, Dampf,
Bild, Säge
12.14 Welche semantischen Beziehungen bestehen zwischen Grund-und
Bestimmungswort (Führen Sie die Transformationsanalyse durch.)?
Waschmaschine, Steppdecke, Mischgemüse, Essbesteck, Klebstoff, Gefrierfleisch,
Trockenanlage, Hängelampe, Schlaftablette, Strickjacke, Brandschaden,
Körperschaden, Motorschaden, Lawinenschutz, Denkmalschutz, Kinderschutz,
Mutterschutz, Sonnenschutz, Zigarrentasche, Rocktasche, Manteltasche,
Seitentasche, Papiertasche, Frühstückstasche, Zwiebeldach, Brunnendach,
Glasdach, Hausdach, Regendach, Schleppkleid, Seidenkleid, Festkleid,
Spitzenkleid, Straßenkleid, Samtkleid, Gesanggruppe, Sternengruppe,
Wortgruppe, Tanzgruppe.
12.15 Zu welchen semantischen Modellen gehören die folgenden Reihe?
Reihe 1 Reihe 2 Reihe 3
verkohlen verniedlichen verarmen
verschrotten verdicken verbauern
verkoken verengen vergroßstädtern
verbessern veraltern veraltern
vererzen vergrößern vereinsamen
vergöttern verlängern verweisen
12.16 Erklären Sie die Vieldeutigkeit des Präfixes ver-. Ordnen Sie die
Verben nach Bedeutungsgruppen.
versüßen, verarmen, verfärben, verkaufen, verblühen, verbrennen, sich verbrüdern,
sich verlaufen, verändern, verschönen, verdeutlichen, versinken, vertonen,
vertreiben, veröffentlichen, verdrängen, verjagen, versetzen,
verbluten, verbinden, vereinigen, verbessern, verhallen,
vergolden, verunreinigen.
12.17 Stellen Sie die Bedeutungsunterschiede der aus den Verben abgeleiteten
Substantive fest.
laufen - Lauferei –Gelaufe - Lauf,
singen - Sigerei- Gesinge-Gesang,
schreiben – Schreiberei - Geschreibe - Schreibung,
reden - Rederei - Gerede - Rede
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