Downloads - Kompetenzzentrum geschlechtergerechte Kinder- und ...
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72 Ich – Du – Wir – Ohne Gewalt<br />
Abb. 11<br />
Beispiel für Arbeit im<br />
OHNE-GEWALT-Baustein:<br />
Wie fühlen wir uns Ohne<br />
Gewalt?<br />
Abb. 12<br />
Beispiel für Arbeit im<br />
OHNE-GEWALT-Baustein:<br />
Wir malen eine<br />
Ohne-Gewalt-Decke<br />
Abb. 13<br />
Ohne-Gewalt-Decke<br />
Zielrichtung des Konzeptes mit Warnhinweis<br />
Das Konzept Ich – Du – Wir – Ohne Gewalt ® ist kein Erste-Hilfe-Koffer „Ein<br />
Konzept für alle Fälle“ mit fertigen <strong>und</strong> umfassenden Lösungen, sondern<br />
ein Präventions-Paket aus Methoden <strong>und</strong> Anstößen. Die Methoden müssen<br />
von den pädagogischen Fachkräften aktiv umgesetzt werden, die Antworten<br />
auf die angestoßenen Fragen können nur die jeweiligen Pädagoginnen in<br />
Zusammenarbeit mit den <strong>Kinder</strong>n <strong>und</strong> Jugendlichen selbst finden. Dies erhöht<br />
auf der einen Seite den Einfluss der Pädagogen <strong>und</strong> Pädagoginnen,<br />
jedoch wächst proportional dazu ihre Eigenverantwortlichkeit - eine Tatsache,<br />
die insbesondere bei Lehrkräften manchmal zu Aggressionsschüben<br />
oder Enttäuschungsattacken führen kann, statt zu neugierigen Versuchen<br />
anzuregen.<br />
Standardlösungen <strong>und</strong> Standardantworten gibt es in diesem komplexen<br />
Themengeflecht nicht – zum Glück. Es geht vielmehr darum, Lösungen,<br />
Möglichkeiten <strong>und</strong> Forderungen im konkreten Tun zu entwickeln – erst<br />
dann erlangen Wörter, Vereinbarungen <strong>und</strong> Rituale ihren Sinn <strong>und</strong> Zweck<br />
für die Beteiligten.