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96 Übersetzung des Textes von Freerk Ykema (sinngemäß)
Risikoreiches Verhalten
Opfer von risikoreichem Verhalten im Straßenverkehr oder sonstigen Vorfällen
sind hauptsächlich Jungen. Angeberei, den ultimativen Kick haben
wollen, das Suchen nach Grenzen und der Verlust von Selbstbeherrschung
hat schon viele Jungen umgebracht. Dabei ist der prozentuale Anteil der
Selbstmorde bei Jungen deutlich höher als bei Mädchen. Kurz und gut:
Jungen und Männer scheinen in der niederländischen Umwelt eine verletzbare
Gruppe zu werden. Diese Tendenz begrenzt sich nicht nur auf die
Niederlande. Sowohl in Australien, Neuseeland, Kanada, Großbritannien,
den U.S.A. und auch in anderen westeuropäischen Ländern sind diese Probleme
bekannt und es wird in Programmformen zur Gerechtigkeit von
Jungen eifrig nach Lösungen gesucht. Die Statistiken unterscheiden sich in
jedem Land, aber der Eindruck ist überall der Gleiche: Immer mehr Jungen
haben Anschlussschwierigkeiten in der heutigen Schulsituation und dadurch
Probleme, einen Platz in dieser Umwelt zu erwerben. Andersrum passiert
das Gleiche: Schule und Umwelt scheinen die speziellen Qualitäten und
Entwicklungsaufgaben von Jungen nicht im Blick zu haben. Im Grunde genommen
kann zusammenfassend festgestellt werden, dass in der sich verändernden
Lebenswelt Jungen und Männer, im Vergleich mit Mädchen,
mehr Schwierigkeiten haben, einen Platz, eine Richtung und eine sinnvolle
Lebensperspektive zu finden. Höchste Zeit zum Läuten der Alarmglocke.
Werten, Normen und Umgangsnormen
In den Niederlanden wurde als Antwort auf die oben skizzierte Problematik
in einer breiten Schulgemeinschaft das Fels und Wasserprogramm entwickelt.
Im Jahr 2007 haben 200 Lehrkräfte der GSg in Schagen ein Fels
und Wassertraining absolviert und alle SchülerInnen geschult. Fels und
Wasser schien den Lehrkräften als auch den SchülerInnen enorm zu gefallen,
unter anderem wegen der psycho-physischen Vorgehensweise, dem
praktischen und vergnüglichen Charakter des Kurses und dem Nachdruck,
mit dem auf die unterschiedlichen Kommunikationsformen eingegangen
wurde. Darüber hinaus spielte das Thema Solidarität eine wichtige Rolle
und stand im direkten Zusammenhang mit einer stärkeren Bewusstseinsbildung
von Werten, Normen und Umgangsnormen. Gerade in der sich stets
verändernden, multikulturellen Umwelt ist es wichtig, ein Normen- und
Wertesystem zu entwickeln, das von jeden erfahren, verstanden und
respektiert wird.