Rechtsreferendare (m/w) - Bewerberportal der Bucerius Law School
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Bachelor-Studium (ll.B.) / erSte Prüfung<br />
Studium generale<br />
Powertraining für die Stimme. Ein Stimmtraining für die juristische Praxis<br />
Birgit Abrameit, stimmtrainerin, buxtehude<br />
Wie souverän, kompetent und sympathisch<br />
jemand wirkt, hängt zu rund 40 %<br />
vom Klang <strong>der</strong> stimme ab. die stimme als<br />
ausdruck <strong>der</strong> eigenen Persönlichkeit ist<br />
daher ein wichtiges instrument für die gestaltung<br />
des beruflichen und persönlichen<br />
Erfolges. dieser Workshop bietet gelegenheit,<br />
an <strong>der</strong> Verbesserung <strong>der</strong> eigenen<br />
stimmleistung zu arbeiten. neben einer<br />
theoretischen Einführung gibt es eine Hörschulung<br />
mit verschiedenen stimmbeispielen.<br />
anhand von mikrofonaufnahmen<br />
erhalten die Teilnehmer ein bild ihrer eigenen<br />
stimme. sie lernen <strong>der</strong>en stärken und<br />
schwächen kennen und erfahren ob Eigenund<br />
fremdwahrnehmung ihrer stimme<br />
übereinstimmen. dazu bekommen sie<br />
übungen zu den bereichen atmung, Haltung,<br />
artikulation an die Hand, mit denen<br />
sie im anschluss an die Veranstaltung gezielt<br />
weiterarbeiten können.<br />
Termine: samstag, 15. und 22. oktober<br />
2011, 9.00 – 17.00 uhr<br />
Raum: 1.02<br />
Soft Skills<br />
Workshop<br />
Angebot für: alle Trimester<br />
Teilnehmerzahl: max. 10<br />
Leistungsnachweis: mündlicher Vortrag<br />
Leistungspunkte: 2<br />
Dr. Jörg Dräger, mitglied des Vorstands <strong>der</strong><br />
bertelsmann stiftung<br />
Ulrich Mumm, ehemaliger schulleiter des<br />
gymnasium allee Hamburg-altona<br />
Heidrun Pfeiffer, schulleiterin <strong>der</strong> gesamtschule<br />
und stadtteilschule Hamburg-<br />
Harburg<br />
Professor Dr. Reiner Lehberger, leiter des<br />
zentrums für lehrerbildung, universität<br />
Hamburg, Wissenschaftlicher leiter des<br />
bucerius lErn-WErK (mo<strong>der</strong>ation)<br />
seit den Ergebnissen <strong>der</strong> internationalen<br />
Pisa-studie sorgt die bildungspolitik in<br />
deutschland immer wie<strong>der</strong> für gesprächsstoff.<br />
die meinung von Jörg dräger zum<br />
deutschen bildungssystem ist deutlich: Es<br />
hat am unteren Ende versagt. Je<strong>der</strong> fünfte<br />
Jugendliche in deutschland kann nicht<br />
richtig lesen, schreiben, rechnen; viel zu<br />
viele scheitern am schulabschluss; viel<br />
zu viele bleiben ohne ausbildung. unbildung<br />
ist aber nicht nur das Problem <strong>der</strong><br />
ungebildeten – sie gefährdet unsere gesellschaft<br />
als ganzes. so beschreibt dräger<br />
die situation in seinem neuen buch<br />
„dichter, denker, schulversager“. Wenn<br />
wir das Wohl unserer gesellschaft und<br />
Bachelor-Studium (ll.B.) / erSte Prüfung<br />
Studium generale<br />
Gute Schulen sind machbar – Wege aus <strong>der</strong> Bildungskrise<br />
das überleben unserer Volkswirtschaft<br />
sichern wollen, müssen wir dringend handeln.<br />
dräger skizziert die Probleme des<br />
bildungssystems und nennt mögliche lösungen.<br />
dies bildet die grundlage für eine<br />
diskussion über konkrete Perspektiven für<br />
den bildungsstandort deutschland.<br />
Termin: mittwoch, 19. oktober 2011,<br />
19.00 – 20.30 uhr<br />
Raum: 2.28 Heinz nixdorf-Hörsaal<br />
Geschichte, Politik & Gesellschaft<br />
Vortrag mit Podiumsdiskussion<br />
Angebot für: alle Trimester & öffentlichkeit<br />
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