Skript zur Vorlesung „Differentielle Psychologie“ (Prof. Dr. Jutta Stahl ...
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Biologische Persönlichkeitspsychologie: Perspektiven<br />
10. <strong>Vorlesung</strong>: Intelligenztheorien<br />
Inhalt Intelligenztheorien:<br />
- Implizite Theorien (Laientheorien) der Intelligenz<br />
- Geschichte der Intelligenzmessung & des „Intelligenzquotienten“<br />
- Francis Galton, Alfred Binet<br />
- Intelligenzquotient<br />
- Erstes Intelligenzmodell und Intelligenzmessung<br />
- Charles Spearman<br />
- Wechsler Test: Messung von allgemeiner Intelligenz<br />
- Abweichungsquotient<br />
- Differenziertere Strukturmodelle der Intelligenz<br />
- Thurstones 7 Primärfaktoren<br />
- Raymond Cattell: Multiple‐Faktoren Modell<br />
- Guilfords Strukturmodell der Intelligenz<br />
- hierarchische Intelligenz‐Modelle<br />
Implizite Theorien (Laientheorien) der Intelligenz<br />
- Ideen von Intelligenz im Alltagsleben (wichtiger Aspekt im alltäglichen Leben, z.B. für Beruf, Alltag, Kinder)<br />
- Beeinflussen, wie Menschen ihre eigene Intelligenz und die anderer wahrnehmen & beurteilen <br />
Schlussfolgerungen & Bewertungen von alltäglichen Situationen<br />
- Ebnen den Weg für formellere Intelligenztheorien, die wissenschaftlich erforscht werden können<br />
- Bieten nützliche Zugänge <strong>zur</strong> Forschung, wenn explizite Theorien für falsch gehalten werden<br />
- Dienen als Informationsquelle über die vorherrschenden Ideen von Intelligenz im jeweiligen Land <br />
länderübergreifende Erforschung möglich<br />
Interkulturelle Unterschiede impliziter Intelligenztheorien<br />
- Westliche Kulturen (Individuum): kognitive Fähigkeiten, Gedächtnis, Schnelligkeit mentaler Prozesse,<br />
adäquater sprachlicher Ausdruck<br />
- Östliche Kulturen (Individuum, Familie, Freunde): soziale, historische & spirituelle Aspekte von<br />
Interaktionen, Kenntnissen und Problemlösen<br />
- China:
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