Skript zur Vorlesung „Differentielle Psychologie“ (Prof. Dr. Jutta Stahl ...
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- Sexualtriebe aber noch mehr, d.h. Lebenserhaltung (Fortpflanzung, Vergnügen, Hunger &<br />
Schmerzvermeidung)<br />
- Thanatos (Todestrieb)<br />
- Trieb nach Selbstzerstörung<br />
- auch zellinterne Suizidprozesse (Apoptosis)<br />
- Aggression als Folge von unterdrücktem Thanatos<br />
- Mensch = Energiesystem „Dampfkessel“<br />
- Psychohydraulisches Prinzip<br />
- nicht ausgelebte Triebe stauen sich an (im Unbewussten) & „wollen raus“ (Fehlleistungen, Träume)<br />
Mittel, Ziele und Probleme der Psychoanalyse<br />
Als Therapieform: Über das Prinzip der Katharsis: „durchspülen“, „reinigen“ Abreagieren (abreaction)<br />
- Emotionen zum Konflikt in Sitzung frei werden lassen<br />
- Zur Erlangung Verständnis des Konfliktes<br />
- Methode: Freies Assoziieren<br />
- Mögliche Folgen: Abwehr/ Widerstand<br />
- Wichtiges Prinzip: zunächst Abhängigkeit, dann Lösung vom Therapeut<br />
Übertragung (transference) = Therapeut als „Projektionsfläche“ für Klient (erwünscht!)<br />
Gegenübertragung (counter‐transference) = Klient als „Projektionsfläche“ für Therapeut (z.T. unerwünscht!) <br />
Gegenmaßnahme (Selbstanalyse & Supervision)<br />
Häufiges Vorgehen: Regression bzgl. der Phase (s. unten)<br />
Psychosexuelle Entwicklungsphasen<br />
- Instanzen (Es, Ich & Über‐Ich) bilden sich heraus<br />
- Entfaltung kindlicher & jugendlicher Sexualität<br />
- Sexuell sind Aktivitäten dann, wenn diese körperliche Lust entwickeln (nicht nur genital)<br />
- Unterschiedliche Partialtriebe (PT, einzelne Elemente der Libido) an unterschiedlichen erogenen<br />
Körperzonen<br />
- Vereinfachte Darstellung: PT1 + PT2 + … = Gesamttrieb<br />
Phasen der Entwicklung nach Freud<br />
Nicht alle der 3 Instanzen sind angeboren & entwickeln sich von 0 ‐18 Jahren:<br />
(Vorgeburtlich)<br />
Orale Phase (Ich)<br />
- 0 ‐ 1 Lebensjahr<br />
- Mund als erogene Zone (Lustgewinn und Befriedigung z.B. durch Lutschen)<br />
- Dient der Selbsterhaltung (Nahrung, etc.), aber auch unabhängig davon<br />
- Prozess vom Objekt „an mütterlicher Brust“ zum Subjekt: Unterscheidungsfähigkeit „Ich“<br />
Anale Phase (Ich)<br />
- 1.‐3. Lebensjahr<br />
- Anus als erogene Zone (Lustgewinn durch Ausscheidung; Beherrschung des Sphinktermuskels)<br />
- Sauberkeitserziehung<br />
- Aufschub von Befriedigung mit Kontrolle von triebhaften Bedürfnissen<br />
- Weiterentwicklung des „Ich“<br />
- Realitätsprinzip<br />
- (Erleben der Wechselwirkung: Ich und Umwelt)<br />
Phallische Phase (Über‐Ich)<br />
- 4.‐6. Lebensjahr<br />
- Genitale als erogene Zone: Phallus<br />
- Penisstolz (♂) vs. Penisneid (♀)<br />
- Ödipuskomplex bzw. Elektrakomplex (geschlechtsspezifisch):<br />
- ♂: Mutter als Libido‐Objekt vs. Vater als Autorität und Rivale; Lösung: Identifikation mit Vater<br />
- ♀: Vater als Libido‐Objekt (Penisneid) vs. Mutter als Rivalin; Lösung: Identifikation mit Mutter<br />
- Verdrängung des Konflikts Neurose<br />
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