Lehrerordner - Morgenweb
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Checkliste für journalistisches Schreiben<br />
Ist das Thema interessant und durchdacht?<br />
o Ist mein Thema wichtig?<br />
o Was ist neu an ihm oder besonders spannend?<br />
Interessiert es auch andere Leser?<br />
Welche Zielgruppe habe ich?<br />
Worauf kommt es mir bei dem Artikel an, was ist das Wichtigste?<br />
Habe ich die notwendigen Informationen gesammelt und geprüft?<br />
Habe ich mein Thema gründlich vorbereitet, indem ich in Bibliotheken und im Internet recherchiert<br />
habe?<br />
Habe ich eingeführte Nachschlagewerke und Fachliteratur genutzt oder nur entlegene und dubiose<br />
Quellen?<br />
Habe ich unterschiedliche Standpunkte eingeholt, indem ich Experten, Verantwortliche und Betroffene<br />
befragt habe?<br />
Waren sie wirklich kompetent und konnten mir die Informationen liefern, die ich brauche?<br />
Ist mir selbst das Thema klar geworden, oder habe ich ein ungutes Gefühl?<br />
Erfüllt mein Text die inhaltlichen und sprachlichen Anforderungen?<br />
Ist mein Text informativ?<br />
Beantwortet er die W-Fragen: Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? Welche Quelle?<br />
Klärt er einen Sachverhalt, oder bleiben Fragen offen?<br />
Ist mein Text attraktiv, verständlich und leserfreundlich?<br />
Sind die Verben und Substantive aussagekräftig?<br />
Sind die Adjektive notwendig?<br />
Stimmen die Zeiten?<br />
Habe ich das Passiv vermieden?<br />
Ist der Satzbau abwechslungsreich?<br />
Konnte ich Schachtelsätze vermeiden?<br />
Ist der Text sinnvoll und nachvollziehbar geordnet?<br />
Habe ich richtig zitiert?<br />
Ist der Text sprachlich sauber (Rechtschreibung, Grammatik)?<br />
Stimmen die Angaben (Namen, Daten, Zahlen, Fachbegriffe)?<br />
Bergsträßer Anzeiger 2013 28
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