Lehrerordner - Morgenweb

Arbeitsblatt Nr. 24 – Medienvergleich
1.
Stelle über mehrere Tage eine Liste über deinen Medienkonsum auf.
Trage in Stichworten ein, was du an Informationen und Unterhaltung in den verschiedenen Medien
aufnimmst.
Begründe, warum du bestimmte Medien bevorzugst.
Fernsehen Tageszeitung Hörfunk Internet Illustrierte/
Zeitschrift
Montag Viva: Musik Fußballergebnisse Musik ... ...
der Regionalliga Nachrichten
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
2.
Fertigt in der Klasse eine Gesamtübersicht.
Stellt den auf die einzelnen Sparten entfallenden Konsum in verschiedenen Diagrammen dar.
Welche Medien befriedigen überwiegend ein Informationsbedürfnis, welche überwiegend ein
Unterhaltungsbedürfnis?
3.
Verteilt in der Klasse die Aufgaben, Hörfunk- oder Fernsehnachrichten eines Tages zu hören
und zu sehen. Haltet stichwortartig den Inhalt der Meldung fest.
Vergleicht am nächsten Tag mit der Ausgabe der Tageszeitung.
Stellt Vor- und Nachteile der einzelnen Medien im Zusammenhang mit der
Informationsvermittlung auf.
4.
Nehmt eine Nachrichtensendung des Fernsehens auf Video auf. Untersucht, ob die Sendung
auch bestimmte Ressorts hat.
Haltet den Anteil der Ressortthemen prozentual fest und vergleicht mit der nächstfolgenden
Tageszeitung.
5.
Beurteilt die Möglichkeiten zur Manipulation beim bewegten Bild im Fernsehen und bei
Redebeiträgen im Hörfunk. Vergleicht mit der Manipulationsgefahr durch die Tagespresse.
Bergsträßer Anzeiger 2013 94