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Lehrerordner - Morgenweb

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Einstiege ins Projekt<br />

Die Schüler/innen erhalten während der Dauer des Projekts täglich ein Exemplar der Tageszeitung.<br />

Die Beschäftigung mit der Zeitung, das freie Lesen soll neben dem „Zeitungsmachen“ im Mittelpunkt<br />

des Projekts stehen. Schaffen Sie sich und Ihren Schüler/innen Freiräume zum Diskutieren, zum<br />

kritischen Lesen.<br />

Suchen Sie sich Projektpartner unter den Fachkollegen und versuchen Sie einen fachübergreifenden<br />

Ansatz.<br />

Das Materialpaket legt den Schwerpunkt auf das Fach Deutsch, hat aber auch Querverbindungen zu<br />

gesellschaftswissenschaftlichen Fachbereichen.<br />

Informationsblätter, Arbeitsblätter und Folien sind für den Zeitraum von vier Wochen zu je vier<br />

Wochenstunden ausgelegt. Sie müssen jedoch nicht alle Angebote nutzen. Jede Klasse, jede/r<br />

Kollege/in hat andere Interessen, setzt andere Schwerpunkte.<br />

Sie können mit Ihrer Klasse das Angebot kontinuierlich durcharbeiten, aber auch ganz andere<br />

Projektwege gehen.<br />

Zugunsten des Selberschreibens sollten Sie durchaus „Mut zur Lücke“ zeigen.<br />

Die kopierfähigen Informations- und Arbeitsblätter sind den Themenfeldern der Woche zugeordnet.<br />

Sie variieren in Anspruch und Umfang und sind so auch binnendifferenzierend einzusetzen. An alle<br />

Arbeitsblätter kann und soll die Schere angesetzt werden, lerngruppenadäquate Fragestellungen<br />

können zusammengestellt und in ein Blatt unter Hinzunahme des Informationsmaterials neu<br />

zugeordnet werden.<br />

Im Zentrum des Projekts steht das „Selber-Zeitung-Machen“<br />

Wenn Ihnen das Angebot der Mappe nicht reicht und Sie weitere fachübergreifende Ideen suchen –<br />

hier ein Anriss zum Weiterdenken:<br />

Wirtschaft:<br />

Geografie:<br />

Religion:<br />

Kunst:<br />

Geschichte:<br />

Analyse des Stellenmarktes unter geschlechtsspezifischen und<br />

altersbedingten Gesichtspunkten<br />

Bedeutung der Tageszeitung als Ort der regionalen Stellenanzeigen<br />

Auswertung des Angebots an Ausbildungsplätzen im<br />

Verbreitungsgebiet<br />

Kritische Würdigung von Reiseanzeigen und Anzeigen von Städten<br />

und Regionen zum Zweck der Werbung für Industrieansiedlungen<br />

Zuordnung der politischen Berichte aus aller Welt zu geografischen<br />

Großräumen und Auswertung<br />

Familienanzeigen als Ausdruck persönlicher Trauer oder Freude<br />

Aggression im Spiegel der Zeitungsberichte<br />

„Nichts ist so alt wie die Zeitung von gestern!“ Verwertung von<br />

Zeitungspapier<br />

Kommunalpolitik im Spiegel von Berichten, Kommentaren und<br />

Leserbriefen<br />

Heimatgeschichtliches in der Zeitung<br />

Bergsträßer Anzeiger 2013 6

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