Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULE66.05 Wir werden eine gesundheitsfördernde Schule!Seminar und drei Praxisbegleitungstage für Projektteams aus Schulen/Schulsprengeln,die am Pilotprojekt „Gesundheitsfördernde Schule 2005–2007“teilnehmenSCHWERPUNKTE: Ausgehend von der Auseinandersetzung mit dem Konzept der GesundheitsförderndenSchule der WHO und einer Standortbestimmung entwickeln diePilotschulen einen bedürfnisorientierten Projektplan und planen konkreteSchritte für die Umsetzung.REFERENT: Silvio Sgier (Chur)ZEIT: Di 16. – Do 18. August 2005ORT:Goldrain, Bildungshaus Schloss GoldrainKURSLEITUNG: Martin HolznerVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration und Schulberatung66.06 Im Gespräch bleiben – Begleitung und Beratung von Kindern,Jugendlichen und Erwachsenen in der schulischenGesundheitsförderungSeminarfolge für 12 Kindergärtnerinnen und Lehrer/innen aller Schulstufen;Zulassung nach VorgesprächSCHWERPUNKTE: Erweiterung der im Erziehungsprozess täglich erforderli chen Beratungskompetenzenfür Gruppen- und Einzelge spräche; Refl exion der persönlichen Reaktionsweisenund Erprobung neuen methodischen Handwerkszeugs; kolle gialeBeratungREFERENTIN: Marianne Schaper (Hamburg)ZEIT/ORT: Mo 22. – Mi 24. August 2005; Neustift, Bildungshaus Kloster NeustiftMo 12. – Di 13. Dezember 2005; Sarns, Bildungshaus St. GeorgMo 27. – Di 28. Februar 2006; Neustift, Bildungshaus Kloster Neustiftdrei Tage im Juli 2006; Abendeinheiten sind vorgesehenKURSLEITUNG: Theodor SeeberVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration und Schulberatung66.07 Stärken nützen – Schwächen stützen; von der Notwendigkeit,sichere Grenzen zu findenSeminar für 20 Kindergärtnerinnen und Lehrer/innen aller SchulstufenSCHWERPUNKTE: Professionelle Beziehungskompetenz wird gestützt, wenn Stärken und Schwächender Lehrperson und der Kindergärtnerin mit den Stärken und Schwächender Schüler- oder Kindergruppe in Kontakt kommen dürfen und aufeinanderabgestimmt werden. In der Wahrnehmung dessen, was ist, also der eigenenRessourcen und Begrenztheiten, können Grenzen sinnvoll gesetzt oder Möglichkeitenkreativ erweitert werden.REFERENTINNEN: Brigitte Eulenpesch (Ulm), Karin PernstichZEIT: Mo 22. – Mi 24. August 2005ORT:Nals, Bildungshaus LichtenburgKURSLEITUNG: Karin PernstichVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration und Schulberatung66.08 Eigenständig werden 5–6Seminar für 20 Lehrer/innen der 5. Klasse Grundschule und 1. KlasseMittelschuleSCHWERPUNKTE: Das Seminar bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit theoretischen Hintergründenund Grundsätzen der pädagogischen Arbeit in der Suchtpräventionund die Möglichkeit, das Unterrichtsprogramm „Eigenständig werden 5–6“kennen zu lernen sowie Methoden zu erproben und einzuüben.REFERENTEN: Eva Burchardt (Kiel), Hinnerk Frahm (Kiel)ZEIT: Di 23. – Fr 26. August 2005ORT:Neustift, Bildungshaus Kloster NeustiftKURSLEITUNG: Annalies Tumpfer, Theodor SeeberVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration und Schulberatung66.09 Lebenskompetenzen stärken und SuizidpräventionTeile 1 und 2 der Kursfolge für 14 Multiplikatoren/Multiplikatorinnen; Zulassungnach VorgesprächSCHWERPUNKTE: Krisenprävention und Intervention in Theorie und Praxis: eigenes Krisenverständnisrefl ektieren; Krisentheorien; Ansätze in Prävention und in Intervention;Handbuch „Flügge werden“ kennen lernen, Planung der Einheiten für Lehrpersonenzur Vorstellung der Handreichung. Vorkenntnisse zu Gesundheitsförderungund Entwicklungspsychologie sind Voraussetzung.REFERENTEN: Jodok Moosbrugger (Innsbruck), Pia ZitturiZEIT:Do 25. – Sa 27. August 2005; Abendeinheiten sind vorgesehenMi 11. – Fr 13. Jänner 2006ORT:Mühlbach, KandlburgKURSLEITUNG: Theodor SeeberVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Gesundheitserziehung, Integration und Schulberatung172173