Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEREFERENTEN:ZEIT/ORT:KURSLEITUNG:VERANSTALTER:Il Portfolio europeo delle lingue: principi e documenti di riferimento. I modellialtoatesini. Come lavorare al PEL: indicazioni operative. Il seminario è obbligatorioper i docenti che volessero introdurre i modelli altoatesini (elementari emedie) del PEL.Mitglieder der Projektgruppe; membri del gruppo di progettoMo 10. Oktober 2005; Bozen, Lehranstalt für Wirtschaft und Tourismus,Roenstr. 12, weitere drei Treffen auf Bezirksebenelu 10 ottobre 2005; Bolzano, Lehranstalt für Wirtschaft und Tourismus,Via Roen 12, e tre incontri zonali in sedi da defi nireCarmen Siviero, Klaus Civegna, Gretl SenonerPädagogisches Institut, Istituto Pedagogico, Istitut Pedagogich Ladin25.02* Gehirngerechter kommunikativer SprachunterrichtSeminar für 25 Fremd- und Zeitsprachenlehrer/innen der Mittel- und OberschuleSCHWERPUNKTE: Wie lernt und lehrt man effi zient Hörverständnis und Sprechen? Gezielte Übungen,Techniken des lerntypgerechten Unterrichtens und Übungen zur Überwindungvon Sprechhemmungen werden eingesetzt. Techniken zur Erzeugungvon Balance zwischen Aktivierung und Entspannung werden vermittelt. Amersten Halbtag wird eine Demonstration mit einem Englischexperten gezeigt– Übungen, die auch in andere Sprachen übertragen werden können.REFERENTEN: Bernhard Noriller (Innsbruck), Donald Elson (Innsbruck, 1 Halbtag)ZEIT: Mi 26. – Do. 27. Oktober 2005ORT:Tramin, Fortbildungsakademie Schloss RechtenthalKURSLEITUNG: Ferdinand PatscheiderVERANSTALTER: Pädagogisches Institut25.03* Die sprachlichen Fertigkeiten: Hören und SprechenLerntagebuch oder Portfolio zur Selbstevaluation der Leistungen in diesenBereichen der gemeinsamen SpracherziehungLe abilità linguistiche dell’ascolto e del parlato:diario dell’apprendimento o portfolio per l’autovalutazione delle prestazioni inquesti ambiti della didattica linguistica coordinataVier anderthalbtägige Seminare für Sprachlehrer/innen (Muttersprache, Zweitsprache,Fremdsprache) der Mittel- und OberschuleQuattro seminari di un giorno e mezzo per docenti di lingua L1, L2, L3 dellaScuola Media e Scuola SuperioreSCHWERPUNKTE: Miteinander reden, situations- und sachbezogenes Sprechen, Vortragen undRezitieren, spielerisch-kreatives Hantieren mit Sprache sind wichtige Bereicheim Sprachunterricht. Ausgehend von den gemeinsamen und spezifi schenZielsetzungen im Bereich Hören und Sprechen in der Mutter-, Zweit- und in denFremdsprachen werden zu ausgewählten Themen und Textsorten VorlagenREFERENTEN:ZEIT/ORT/KURSLEITUNG:VERANSTALTER:für Portfolios, Lerntagebücher sowie Selbstevaluationsinstrumente entwickelt,die im Unterricht dann weiter entwickelt und adaptiert werden können. DerThematik entsprechend wird mit verschiedenen Medien z. B. auch Tonband,Hörbuch gearbeitet.Interagire parlando, parlare in modo adeguato alla situazione e all’argomento,far una relazione e recitare, operare con la lingua in modo ludico- creativosono ambiti importanti della didattica linguistica. Partendo da obiettivi comunie specifi ci nell’ambito dell’ascolto-parlato in L1, in L2, nelle L3 vengono sviluppatimateriali impostati per temi e per generi testuali da utilizzare nel portfolio,nel diario di apprendimento. Vengono inoltre creati strumenti di autovalutazioneda utilizzare e adattare all’attività didattica. Data la tematica trattata siricorrerà a diversi media, per esempio al registratore, al libro su CD.Rita Gelmi, Franz Lanthaler, Annemarie SaxalberDo 10. November (15.00 Uhr) – Fr 11. November 2005Bozen, Humanistisches Gymnasium (Annemarie Saxalber, Maria Außerhofer);Do 17. November (15.00 Uhr) – Fr 18. November 2005Bruneck, Mittelschule „Dr. Josef Röd“ (Carmen Mascino);Do 24. November (15.00 Uhr) – Fr 25. November 2005Brixen, Realgymnasium (Cinzia Zadra);Do 1. Dezember (15.00 Uhr) – Fr 2. Dezember 2005Meran, Mittelschule „Josef Wenter“ (Marco Piaia)Pädagogisches Institut25.04* Das Europäische SprachenportfolioIl Portfolio europeo delle lingueNachmittagsveranstaltung mit einem Folgetreffen für Lehrer/innen der OberschuleSCHWERPUNKTE: Das Europäische Sprachenportfolio (Ziele, Rolle, Struktur); der GemeinsameEuropäische Referenzrahmen als Referenzdokument des ESP; Bildungschancendes ESP und die didaktische PraxisIl Portfolio Europeo delle lingue (fi nalità, funzioni, struttura); il Quadro comuneeuropeo di riferimento come documento di riferimento del Portfolio europeodelle lingue, le valenze formative del PEL e le implicazioni del suo uso nellapratica didatticaREFERENTEN: Mitglieder der Projektgruppe für das Südtiroler Modell; membri del gruppo diprogetto del modello altoatesinoZEIT/ORT: Fr 11. November und Fr 2. Dezember 2005; Bozen, Realgymnasiumve 11 novembre e ve 2 dicembre 2005; Bolzano, RealgymnasiumKURSLEITUNG: Carmen Siviero, Klaus Civegna, Gretl SenonerVERANSTALTER: Pädagogisches Institut, Istituto pedagogico, Istitut Pedagogich Ladin8687