Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULE24.04 Any News?Nachmittagsveranstaltung für Englischlehrer/innen der Grund- und MittelschuleSCHWERPUNKTE: Neues im Englischunterricht (Englisch ab der ersten Klasse, Umsetzung derReform, Sprachenportfolio, Englisch an der Grundschule …)REFERENTEN: Mitglieder der ArbeitsgruppeZEIT: Fr 7. Oktober 2005ORT:Bozen, Lehranstalt für Wirtschaft und TourismusKURSLEITUNG: Alessia AttinàVERANSTALTER: Pädagogisches Institut24.05* Pour une approche plus efficace de nos leçons de grammaireSeminar für 16 Französischlehrer/innen aus Südtirol sowie vier Kolleginnenund Kollegen aus dem Bundesland TirolSCHWERPUNKTE: Pendant 2 demi-journées, l’intervenant se propose de nous présenter desrésultats concrets d’études sur la didactique de la grammaire permettantde reconsidérer nos cours dans le sens d’une plus grande effi cacité dansl’apprentissage du FLE. La 3e demi-journée sera consacrée à différentesactivités permettant de progresser dans la maîtrise de l’expressionREFERENT: Raymond Gevaert (Louvain/B)ZEIT: Do 17. November (15.00 Uhr) – Fr 18. November 2005ORT:Meran, Humanistisches GymnasiumKURSLEITUNG: Josette Lhomel BrunnerVERANSTALTER: Pädagogisches Institutméthodologiques aussi bien analytiques que ‘créatives’ pour la lecture detextes littéraires. Quels genres de texte littéraires risquent d’intéresser lesapprenants? Comment les motiver à lire des textes plus longs? Quels sont lesmédias (chansons, fi lms, BD) dont on peut se servir pour accompagner lalecture d’un texte?REFERENT: Andreas Nieweler (Detmold/D)ZEIT: Do 9. Februar (15.00 Uhr) – Fr 10. Februar 2006ORT:Goldrain, Bildungshaus Schloss GoldrainKURSLEITUNG: Erika Hesse FischerVERANSTALTER: Pädagogisches Institut24.08* Ten Habits of Highly Effective CommunicatorsSeminar für Englischlehrer/innen der Grund- und MittelschuleSCHWERPUNKTE: Is this scenario familiar? – You’ve taught a lesson really well. You’ve doneexactly what you planned. Yet not long afterwards, many of the students havealready forgotten much of it, since learning and memorising are not the samething. This workshop explores techniques that excellent communicators use toensure that their messages are understood, absorbed and remembered.REFERENT: Nick Owen (England)ZEIT: Di 21. – Mi 22. Februar 2006ORT:Tramin, Fortbildungsakademie Schloss RechtenthalKURSLEITUNG: Elisabeth FranceschiniVERANSTALTER: Pädagogisches Institut24.06* Social Studies AustraliaSeminar für 25 Englischlehrer/innen der OberschuleSCHWERPUNKTE: Social and cultural studies; Aborigines; geography; current eventsREFERENTIN: Judith Baker (Canterbury)ZEIT: Mo 21. – Di 22. November 2005ORT:Bozen, KolpinghausKURSLEITUNG: Frick RosmarieVERANSTALTER: Pädagogisches Institut24.07* Comment lire des textes littéraires en classe de FLE?Seminar für 16 Französischlehrer/innen aus Südtirol sowie vier Kolleginnenund Kollegen aus dem Bundesland TirolSCHWERPUNKTE: Souvent, pour s’amuser, les profs de français prennent de la littérature, vastestextes diffi ciles. Les élèves suivent, indolents compagnons de voyage, le professeurexpliquant ses interprétations étrangères. – C’est ainsi que les élèvesdoivent ressentir la chose. Cette formation propose des approches25 Gemeinsame Sprachendidaktik25.01* Das Europäische Sprachenportfolio – Wie man das Südtiroler ModelleinführtIl Portfolio europeo delle lingue – Come introdurre il modello altoatesinoNachmittagsveranstaltung mit vier Treffen für Lehrer/innen der Grund- undMittelschuleTre incontri pomeridiani per insegnanti delle Scuole Elementari e MedieSCHWERPUNKTE: Das Seminar befasst sich mit den Grundlagen und Referenzdokumenten desEuropäischen Sprachenportfolios, im Besonderen mit dem Südtiroler Modell.Es gibt didaktische Hinweise zur Arbeit mit dem Sprachenportfolio. Das Seminarist verpfl ichtend für die Lehrpersonen, die das Südtiroler Modell in derGrund- und Mittelschule einführen möchten.8485