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Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

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GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULE15.06 Kle<strong>in</strong>e Spiele im UnterrichtSem<strong>in</strong>ar für 18 Lehrer/<strong>in</strong>nen der Mittel-, Ober- <strong>und</strong> BerufsschuleSCHWERPUNKTE: Methoden <strong>und</strong> Spiele aus dem Schauspiel <strong>und</strong> der Theaterpädagogik, e<strong>in</strong>setzbar<strong>in</strong> verschiedensten Situationen des Unterrichtsalltags: zum Kennenlernenam Anfang e<strong>in</strong>es neuen Schuljahres, für e<strong>in</strong>e gute Atmosphäre <strong>und</strong> Kommunikation<strong>in</strong> der Klasse <strong>und</strong> den Teamgeist, um Körper <strong>und</strong> Geist <strong>in</strong> Schwung <strong>und</strong><strong>in</strong> Bewegung zu br<strong>in</strong>gen, wenn die Konzentration nachlässt; bei Konfl ikten <strong>und</strong>Aggressionen; Spiele, die stark machen <strong>und</strong> selbstbewusst; bei Bedarf auchfür den FremdsprachenunterrichtREFERENTIN: Katja LechthalerZEIT: Do 25. – Sa 27. August 2005ORT:Nals, Bildungshaus LichtenburgKURSLEITUNG: Rosa Monika LaimerVERANSTALTER: Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- <strong>und</strong> Berufsschullehrer/<strong>in</strong>nen15.07 Transkulturelles Lernen im schulischen Alltag – die eigene kulturelleIdentität f<strong>in</strong>denSem<strong>in</strong>ar für 18 Lehrer/<strong>in</strong>nen der Mittel-, Ober- <strong>und</strong> BerufsschuleSCHWERPUNKTE: Wir s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> unserer Lebenswelt mit e<strong>in</strong>er ungeheueren Vielfalt, Komplexität <strong>und</strong>Durchmischung konfrontiert. Transkulturelles Lernen bedeutet e<strong>in</strong>e Beschäftigungmit der eigenen <strong>und</strong> der fremden kulturellen Identität. Es fordert immerwieder die Bereitschaft, die eigenen kulturellen Orientierungen zu erk<strong>und</strong>en, zuh<strong>in</strong>terfragen <strong>und</strong> zu verändern. Das Sem<strong>in</strong>ar wird mit vielen Übungen, die auchim Bereich der <strong>Schule</strong> anwendbar s<strong>in</strong>d, diese Offenheit für die eigene <strong>und</strong> diefremde kulturelle Identität verstärken.REFERENT: Karl-He<strong>in</strong>z Bittl (Oberasbach)ZEIT: Mo 29. – Di 30. August 2005ORT:Tisens, Fachschule für Hauswirtschaft FrankenbergKURSLEITUNG: Marianne MurVERANSTALTER: Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- <strong>und</strong> Berufsschullehrer/<strong>in</strong>nen15.08 Entspannung <strong>und</strong> Atem im Lehrer- <strong>und</strong> SchüleralltagSem<strong>in</strong>ar für 16 Lehrer/<strong>in</strong>nen der Mittel-, Ober- <strong>und</strong> BerufsschuleSCHWERPUNKTE: Besserer Umgang mit den eigenen Ressourcen, Yoga- <strong>und</strong> Atemübungen alsHilfe zur Stressbewältigung. Wie kann ich auch Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Schülernhelfen, e<strong>in</strong>e angenehme Körperspannung zu fi nden <strong>und</strong> so ihre Aufnahmebereitschaftsteigern (Tonusregulierung)?REFERENTIN: Marika Branner (Salzburg)ZEIT: Mo 29. – Mi 31. August 2005ORT:Neustift, Bildungshaus Kloster NeustiftKURSLEITUNG: Edith FerstlVERANSTALTER: Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- <strong>und</strong> Berufsschullehrer/<strong>in</strong>nen6415.09 Mit me<strong>in</strong>en Kräften haushaltenZwei Nachmittagsveranstaltungen für Lehrer/<strong>in</strong>nen der Gr<strong>und</strong>schuleSCHWERPUNKTE: Die eigenen Kräfte <strong>und</strong> die eigenen Grenzen <strong>in</strong> Bewegung wahrnehmen <strong>und</strong>erleben, Variationen erkennen <strong>und</strong> Alternativen ausprobieren; Kraftquellenaufsuchen <strong>und</strong> ausschöpfen; sich durch kräftige Bewegung für den Alltagstärken; e<strong>in</strong>en guten Stand fi nden im Spannungsfeld von Nähe <strong>und</strong> Distanz <strong>in</strong>Beziehungen, Dauer <strong>und</strong> Wechsel <strong>in</strong> Aktivitäten.REFERENTIN: Kar<strong>in</strong> PernstichZEIT: Mi 12. <strong>und</strong> Mi 26. Oktober 2005ORT:Meran/Untermais, Gr<strong>und</strong>schule „Karl Erckert“KURSLEITUNG: Brigitte Kaserer HellwegerVERANSTALTER: Katholischer Südtiroler Lehrerb<strong>und</strong>15.10 Zur Ruhe kommen – Kräfte sammelnNachmittagsveranstaltung für 14 Lehrer/<strong>in</strong>nen der Mittel-, Ober- <strong>und</strong> BerufsschuleSCHWERPUNKTE: Qi-Gong-Übungen zur Pfl ege unseres gesamten Energiesystems. SanfteKörperübungen, komb<strong>in</strong>iert mit Atemtechniken <strong>und</strong> meditativen Visualisierungsübungenhelfen, Energie im Körper aufzubauen <strong>und</strong> Energieblockaden zulösen. Über den ges<strong>und</strong>heitlichen Nutzen h<strong>in</strong>aus können wir e<strong>in</strong>en Zuwachs an<strong>in</strong>nerer Ruhe <strong>und</strong> Gelassenheit spüren.REFERENTIN: Uta Platter FritzZEIT:Fr 14., Fr 21., Fr 28. Oktober, Fr 11. <strong>und</strong> Fr 25. November 2005 (jeweils16.00 – 19.00 Uhr)ORT:Nals, Bildungshaus LichtenburgKURSLEITUNG: Edith FerstlVERANSTALTER: Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- <strong>und</strong> Berufsschullehrer/<strong>in</strong>nen15.11 GruppensupervisionSem<strong>in</strong>ar für je 15 Lehrer/<strong>in</strong>nen aller SchulstufenSCHWERPUNKTE: Ausgangspunkt der Supervision ist die Bearbeitung aktueller Themen aus demBerufsfeld der Teilnehmer/<strong>in</strong>nen. Sie bietet die Möglichkeit, die persönlicheKompetenz zu stärken, Ressourcen <strong>in</strong> sich zu entdecken, schulische Probleme<strong>in</strong> der Gruppe zu betrachten, geme<strong>in</strong>sam neue Handlungsstrategien zuentwickeln.REFERENTIN: Barbara Ebetsberger, Christa RatschillerZEIT: e<strong>in</strong> Nachmittag pro Monat, Beg<strong>in</strong>n Oktober 2005ORT:Brixen, Mittelschule „Oswald von Wolkenste<strong>in</strong>“Meran, Mittelschule „Josef Wenter“KURSLEITUNG: Erika Kofl er, Monika Fiechter RossiVERANSTALTER: Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- <strong>und</strong> Berufsschullehrer/<strong>in</strong>nen65

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