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Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

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GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULE66.16 Ges<strong>und</strong>heitsförderung <strong>in</strong> <strong>K<strong>in</strong>dergarten</strong> <strong>und</strong> <strong>Schule</strong>Nachmittagsveranstaltungen für 18 K<strong>in</strong>dergärtner<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Lehr/<strong>in</strong>nen allerSchulstufenSCHWERPUNKTE: Aufzeigen neuer Tendenzen im Bereich Ges<strong>und</strong>heitserziehung <strong>in</strong> unterschiedlichenBereichen; Besprechen, Planen <strong>und</strong> Gestalten von konkretenUnterrichtse<strong>in</strong>heiten <strong>und</strong> anderen Initiativen im Bereich Ges<strong>und</strong>heitsförderung;ErfahrungsaustauschREFERENTEN: mehrereZEIT: Oktober 2005 – Mai 2006ORT:Bozen, Brixen, Bruneck, MeranKURSLEITUNG: Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen der Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong>SchulberatungVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong> Schulberatung66.17 „Und wenn es trotzdem passiert …“ Sek<strong>und</strong>ärprävention im pädagogischen<strong>und</strong> sozialen UmfeldTagung für Direktor<strong>in</strong>nen/Direktoren, K<strong>in</strong>dergärtner<strong>in</strong>nen, Lehrer/<strong>in</strong>nen allerSchulstufen, Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen der Sozial- <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heitsdienste, Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen<strong>in</strong> der JugendarbeitSCHWERPUNKTE: Beratung <strong>und</strong> Begleitung von K<strong>in</strong>dern <strong>und</strong> Jugendlichen, die Auffälligkeitenzeigen; Vorstellung von Modellen der Sek<strong>und</strong>ärprävention (Step by step),diskutieren <strong>und</strong> überlegen, wie sie für die eigene Situation genutzt werdenkönnen; Umgang mit RisikogruppenREFERENTEN: <strong>in</strong>- <strong>und</strong> ausländische ReferentenZEIT: Mi 9. November 2005ORT:BruneckKURSLEITUNG: Theodor Seeber u. a.VERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong> Schulberatungu. a.Die Ausschreibung der Tagung erfolgt mit eigenem Faltblatt.66.18 Psychologische <strong>und</strong> gesetzliche Aspekte im Umgang mit sexuellerGewalt <strong>in</strong> <strong>K<strong>in</strong>dergarten</strong> <strong>und</strong> <strong>Schule</strong>Nachmittagsveranstaltungen für 20 K<strong>in</strong>dergärtner<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Lehrer/<strong>in</strong>nen allerSchulstufenSCHWERPUNKTE: Geschichtlicher Abriss zur Gewalt, sexueller Missbrauch als e<strong>in</strong> Gewaltphänomen;das Opfer, psychische <strong>und</strong> physische Indikatoren, Möglichkeiten <strong>und</strong>Aufgabe des <strong>K<strong>in</strong>dergarten</strong>s <strong>und</strong> der <strong>Schule</strong> bei Verdacht auf sexuelle Gewalt;juridische AspekteREFERENTINNEN: Giuliana Franch<strong>in</strong>i, Marcella Pirrone u. a.ZEIT: Do 10., Do 17., Do 24. November <strong>und</strong> Do 1. Dezember 2005ORT:KURSLEITUNG:VERANSTALTER:Meran, Pädagogisches GymnasiumEvelyn MatscherSchulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong> Schulberatung66.19 Den Schultag geme<strong>in</strong>sam reflektierenRegionale GruppensupervisionNachmittagsveranstaltungen für 12 Lehrer/<strong>in</strong>nen aller Schulstufen, der Berufsbildung<strong>und</strong> Beh<strong>in</strong>dertenbetreuer/<strong>in</strong>nenSCHWERPUNKTE: Refl exion des Unterrichtsgeschehens, der Interaktion mit Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong>Schülern, der Zusammenarbeit mit Kolleg<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Kollegen, mit den Eltern<strong>und</strong> der Schulleitung; Umgang mit den berufl ichen Anforderungen <strong>und</strong> Nutzungder eigenen RessourcenREFERENTIN: Klara OberhollenzerZEIT:Mo 14. November 2005 <strong>und</strong> weitere drei Term<strong>in</strong>eORT:Bruneck, Mittelschule „Dr. Josef Röd“KURSLEITUNG: Hans Schw<strong>in</strong>gshacklVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong> Schulberatung66.20 Den Schultag geme<strong>in</strong>sam reflektierenRegionale GruppensupervisionNachmittagsveranstaltungen für max. 12 Lehrer/<strong>in</strong>nen aller Schulstufen, derBerufsschule <strong>und</strong> Beh<strong>in</strong>dertenbetreuer/<strong>in</strong>nenSCHWERPUNKTE: Refl exion des Unterrichtsgeschehens, der Interaktion mit Schüler<strong>in</strong>nen <strong>und</strong>Schülern, der Zusammenarbeit mit Kolleg<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Kollegen, mit den Eltern<strong>und</strong> der Schulleitung; Umgang mit den berufl ichen Anforderungen <strong>und</strong> Nutzungder eigenen RessourcenREFERENTIN: Kar<strong>in</strong> TschurtschenthalerZEIT:Mo 14. November 2005 <strong>und</strong> weitere drei Term<strong>in</strong>eORT:Bozen, Gr<strong>und</strong>schule „Johann Wolfgang von Goethe“KURSLEITUNG: Christ<strong>in</strong>e GasserVERANSTALTER: Schulamt, Dienststelle für Ges<strong>und</strong>heitserziehung, Integration <strong>und</strong> Schulberatung66.21 Ges<strong>und</strong>heitsförderung durch <strong>Schule</strong>ntwicklung!Neue Aufgaben <strong>und</strong> Rollen für Koord<strong>in</strong>ator<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Koord<strong>in</strong>atoren <strong>in</strong> derGes<strong>und</strong>heitserziehungSem<strong>in</strong>ar für 40 Koord<strong>in</strong>atoren <strong>und</strong> Koord<strong>in</strong>ator<strong>in</strong>nen <strong>in</strong> der Ges<strong>und</strong>heitserziehungSCHWERPUNKTE: Ges<strong>und</strong>heitsförderung bedeutet e<strong>in</strong>e Abkehr von e<strong>in</strong>em Arbeitsansatz, <strong>in</strong> dem<strong>Schule</strong> „Ges<strong>und</strong>heit lehrt“, h<strong>in</strong> zu e<strong>in</strong>em Ansatz, <strong>in</strong> dem „ges<strong>und</strong> lernen“ zurZielperspektive <strong>und</strong> <strong>Schule</strong> selbst zum ges<strong>und</strong>heitsfördernden Projekt wird.176177

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