Fortbildung - Kindergarten und Schule in Südtirol

GRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEGRUNDSCHULE, MITTELSCHULE, OBERSCHULEder jeweils Späteren, aber auch die zeitgenössische Bilderwelt bei Horaz undder geschichtliche Hintergrund sowie literarische und bildhafte Rezeptionsdokumentezu den drei Autoren thematisiert werden.REFERENT: Michael Lobe (Nürnberg)ZEIT: Do 25. – Fr 26. August 2005ORT:Goldrain, Bildungshaus Schloss GoldrainKURSLEITUNG: Maria AusserhoferVERANSTALTER: Pädagogisches Institut23.02* Der Elektra-Stoff in dreifacher BrechungSeminar für Griechischlehrer/innen und andere interessierte Lehrer/innenSCHWERPUNKTE: An den Bearbeitungen des Elektra-Stoffes durch Aischylos, Sophokles undEuripides werden verschiedene Ebenen von Konfl ikten, Darstellungsweisendes Tragischen und spezifi sche Deutungsprobleme aufgezeigt sowie dieStruktur eines offenen Kunstwerks nachgezeichnet.REFERENT: Martin Hose (München)ZEIT: Mo 29. – Di 30. August 2005ORT:Neustift, Bildungshaus Kloster NeustiftKURSLEITUNG: Irene TerzerVERANSTALTER: Pädagogisches Institut23.03* Unterrichtsmodelle für LateinZwei NachmittagsveranstaltungenSCHWERPUNKTE: An Beispielen römischer Liebeselegien sowie am Motiv der „PythagoreischenBürgschaft“ von der Antike bis zu Schiller werden Wege für eine handlungsorientiert-kreativeund rezeptionsgeschichtliche Auseinandersetzung mitlateinischen Texten aufgezeigt. In einer weiteren Unterrichtseinheit wird anhanddes lateinischen Prosatextes von Lucas Geizkofl er „De miseriis studiosorum“das Gelehrtenleben im 16. Jahrhundert mit der heutigen Situation verglichen.REFERENTEN: Wolfgang Strobl, Lukas OberrauchZEIT: Mo 7. November 2005Mo 13. Februar 2006ORT:Bozen, KolpinghausKURSLEITUNG: Martina Adami, Reinhard PichlerVERANSTALTER: Pädagogisches InstitutSiehe auch:59.29 Auf dem Weg nach Sebatum24 Moderne Fremdsprachen24.01* Coursebook and European Language Portfolio. How does it work?Seminar für Englischlehrer/innen der Grund- und MittelschuleSCHWERPUNKTE: The course will show the concept of different coursebooks and considerpossible links with the ELP. The course will also show how teachers can usethe books in a communicative classroom. It will focus on examples of goodpractice in the four skills, in building lexis and teaching grammar and howteachers can help learners to improve their language competences.REFERENTIN: Rosi Öhler (Stanz)ZEIT: Fr. 26 – Sa. 27. August 2005ORT:Meran/Obermais, GrundschuleKURSLEITUNG: Carlotte RaniglerVERANSTALTER: Pädagogisches InstitutAus organisatorischen Gründen fällt dieses Seminar aus!24.02* Story tellingSeminar für Englischlehrer/innen der Grund- und MittelschuleSCHWERPUNKTE: Some appealing stories, creating stories in a group, fairy tales for younglearners, fi nger plays and puppets, dramatising stories, creating ones ownstory bookletREFERENTIN: Sally Kowanda (Salzburg)ZEIT: Fr 26. – Sa 27. August 2005ORT:Brixen, Mittelschule „Oswald von Wolkenstein“KURSLEITUNG: Evi SulzenbacherVERANSTALTER: Pädagogisches Institut24.03* The Dark Side of the American DreamSeminar für 30 Englischlehrer/innen der OberschuleSCHWERPUNKTE: Anhand von literarischen und landeskundlichen Texten werden wir zunächstden Begriff „American Dream” erarbeiten und anschließend mit Beispielen ausLiteratur, Film und Sachtexten auf die dunklen Seiten des „American Dream”eingehen. Zudem werden Unterrichtsmöglichkeiten aufgezeigt und anhandverschiedener Materialien und Unterlagen in Werkstätten Unterrichtsvorschlägeerarbeitet.REFERENT: Gerhard Finster (Dillingen)ZEIT: Mo 29. – Di 30. August 2005ORT:Goldrain, Bildungshaus Schloss GoldrainKURSLEITUNG: Martin TrafoierVERANSTALTER: Pädagogisches Institut8283