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Heft 2/2002

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GATWU - Forum, Nr. 2/<strong>2002</strong> Seite 28<br />

• Sozialgeschichte der<br />

Mode; Schönheitsideale verschiedener<br />

Kulturen und Epochen.<br />

• Textilproduktion, Textilkonsumtion,<br />

Textilökologie:<br />

Textiltechnologie; Rohstoffe<br />

und Rohstoffmärkte; Ökologie<br />

in der textilen Kette; Kreislaufprozesse<br />

des Textilen<br />

• Ästhetik von Textilien<br />

und Kleidung: Wahrnehmungs-<br />

und Gestaltungstheorien; praktische<br />

Auseinandersetzung mit<br />

den Gestaltungselementen<br />

Form, Farbe, Material; Experimente<br />

mit textilen und "textilfremden"<br />

Techniken und Materialien;<br />

Planung und Realisierung<br />

von Ausstellungen. (Studienordnung<br />

- Motorin für Ausstellungen und<br />

Aktionen. In Osnabrück hat sie gemeinsam<br />

mit KollegInnen und StudentInnen<br />

Ausstellungsprojekte realisiert.<br />

Beispiele sind die Ausstellungen<br />

"Lebensmuster? Biographien in Stoff /<br />

Kleider als Zeitspeicher", "Kulturgeschichte<br />

der Frauenhose? Der harte<br />

Kampf um die Beinkleider" und<br />

"Tisch – Cool – Tour / Tischdeckenobjekte",<br />

die unter anderem im Tuchmacher-Museum<br />

in Bramsche, im<br />

Museum Villa Stahmer in Georgsmarienhütte,<br />

im Kulturgeschichtlichen<br />

Museum und in der Volkshochschule<br />

Osnabrück, im Deutschen Pavillon der<br />

EXPO 2000 in Hannover sowie in der<br />

Historischen Spinnerei Gartetal bei<br />

Göttingen gezeigt wurden.<br />

Und was kommt nun: Almut Bohnsack<br />

arbeitet derzeit weiter an einem<br />

Projekt, dass auf dem Textiltag vorgestellt<br />

wurde: Textiles im Frauenkonzentrationslager<br />

Ravensbrück.<br />

Ihren Wohnort hat Almut Bohnsack<br />

nun an die Nordseeküste verlegt und<br />

lernt nun Schmieden. Wir dürfen gespannt<br />

sein, was daraus entsteht. Es ist<br />

ihr viel Gesundheit zu wünschen, Zeit<br />

zum Leben und Genießen und dem<br />

entwickeln neuer Projekte. Hoffen<br />

wir, dass wir von Textil und Technik<br />

weiter umsponnen und eingewebt<br />

werden.<br />

Auswahlliteratur<br />

BOHNSACK, Almut (<strong>2002</strong>): Spinnen und<br />

Weben. Bramsche: Rasch (erw. Neuaufl. von<br />

Spinnen und Weben mit Darstellungen der<br />

Textilgeschichte im Tuchmacher - Museum<br />

Bramsche und im Deutschen Museum München)<br />

BOHNSACK, Almut; HÜLSENBECK, Annette<br />

mit Studierenden des Fachgebietes<br />

Textil (2000): Lebensmuster-Biographien in<br />

Stoff: Kleider als Zeitspeicher. Katalog zur<br />

Ausstellung Lebensmuster-Biographien in<br />

Stoff, Kleider als Zeitspeicher des Fachgebietes<br />

Textiles Gestalten. Bramsche<br />

BEHRE, Georg W.; BOHNSACK, Almut;<br />

GLEITZ, Wolfgang; SELLIN, Hartmut: 30<br />

Jahre Technikunterricht - Otto Mehrgardt,<br />

einer der Mitbegründer, wird 80 Jahre alt. In:<br />

TU-Zeitschrift für Technik im Unterricht 21.<br />

Jg. (1996) H. 81, S. 5-6 und in: arbeiten +<br />

lernen/Technik 7. Jg. (1997)H. 25, S. 43-44.<br />

BOHNSACK, Almut (1986): Produktionsorientierung<br />

im Textil, Almut Bohnsack Gesamtübersicht<br />

Textilforum-<strong>Heft</strong>e TF 2/86<br />

Textil im Schulunterricht<br />

BOHNSACK, Almut (1981): Spinnen und<br />

Weben. Entwicklung von Technik und Arbeit<br />

im Textilgewerbe, Reinbek<br />

ASSMANN, W. / BOHNSACK, Almut / SCHNU-<br />

IT, E.: (1981): Herstellung von Seilen - Bericht<br />

über einen Unterrichtsversuch. In:<br />

Schütte, Ilse (Hrsg.): Technikgeschichte als

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