Heft 2/2002

GATWU - Forum, Nr. 2/2002 Seite 36
Berufsorientierung in RP
Rheinland-Pfalz startet neue Angebote
zur Berufsorientierung an Hauptschulen.
In 30 Schulen - rund jeder zwölften
Hauptschule - sind so genannte
"Lernwerkstätten Berufsorientierung"
und "Berufsorientierungscamps" geplant.
Die neuen Angebote sollen dazu
beitragen, die gestiegene Zahl der
Ausbildungsabbrüche wieder zu senken.
Mitte der 90er Jahre sei etwa jede
fünfte Ausbildung abgebrochen worden,
bis zum Jahr 2000 stieg der Anteil
in Rheinland-Pfalz auf etwa ein
Viertel, erklärte die Präsidentin des
Landesarbeitsamtes, Eva Strobel. In
den Handwerksberufen sei zuletzt etwa
jede dritte Ausbildung abgebrochen
worden. Die "Lernwerkstätten
Berufsorientierung " sollen Treffpunkte
für Hauptschülerinnen und
Hauptschüler, Lehrkräfte, Eltern, Berufsberatung,
Sozialpädagogen und
andere Experten sowie Auszubildende
und Praktikanten werden. Mithilfe der
verschiedensten Materialien, Computern
mit Internet-Anschluss und über
offen konzipierte Lernangebote sollen
dort Jugendliche die Berufswahlentscheidung
von der Recherche über die
Bewerbung für eine Uhrstelle und das
Beratungsgespräch bis hin zur persönlichen
Vorstellung eigenständig trainieren
können. Den Schulen, die eine
solche "Lernwerkstatt' einrichten
wollten, werde empfohlen, für die
Klassenstufen 7 bis 10 je eine Arbeitsgemeinschaft"Berufsorientierung"
anzubieten, um die Werkstatt
auch in die Stundentafel einzubetten,
sagte Bildungsministerin Doris Ahnen.
In Ganztagsschulen könne die
"Lernwerkstatt" in das Nachmittagsangebot
problemlos eingebunden
werden.
Die "Berufsorientierungscamps" sollten
den Kreis der Nutznießerinnen
und Nutznießer einer intensiveren Berufsvorbereitung
noch deutlich erweitern,
betonte Landesarbeitsamtspräsidentin
Strobel. Ähnlich einem themenbezogenenSchullandheimaufenthalt
würden dabei in konzentrierter
Form die Erfahrungen der Schülerinnen
und Schüler aus den Betriebspraktika
im achten Schuljahr vertieft. "Im
Wechsel von Erkundungen in Betrieben
oder Bildungseinrichtungen der
Industrie und des Handwerks, praktischer
Arbeit und Reflektion in der
Gruppe sollen die Jugendlichen dabei
ihre persönlichen Eignungen und Fähigkeiten
kennen, ihre Stärken besser
einschätzen und ihre Ziele klären lernen",
sagte Eva Strobel. Bei der Vorbereitung
und bei der Durchführung
der "Berufsorientierungscamps", die
eine "schulische Veranstaltung" seien,
arbeiteten Arbeitsverwaltung und das
Pädagogische Zentrum des Landes,
eng zusammen, so Bildungsministerin
Doris Ahnen.
Presse
Abitur und dann?
Wie das Statistische Bundesamt mitteilt,
erlangten im Jahr 2001 knapp
342 600 Jugendliche die Hochschul-
bzw. Fachhochschulreife (Abitur), das
waren 34 800 mehr als 1995. Im Jahr
2001 begannen 86 900 Abiturienten