FACHVERBAND PHILOSOPHIE Mitteilungen

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Platon und Aristoteles durch eine philosophische Reflexion, die sich schließlich von
Standards entfernte um am Ende doch bei einem kleinen Kanon zu landen. Es sei
wohl kaum denkbar philosophieren zu lernen ohne Platon und Kant. Hierauf folgte eine
äußerst lebhafte Debatte. Gerade der Begriff Kanon wird ja gern ideologisch diskutiert
Von daher war es sehr bedauerlich, dass das Diskussionsforum „Kanon“ wegen
der Krankheit des Referenten abgesagt werden musste.
Prof. Dr. Heiner Hastedt (Universität Rostock) berichtete von der Umstellung auf Bachelor-Studiengänge
an der Universität Rostock. Im Vergleich mit Studienbedingungen
in England wurde die neue Situation vorgestellt. Es wurde diskutiert, welche „Module“
der Philosophie grundlegend sind und wie solche Studiengänge aufzubauen
sind. Es war für die ältere Lehrergeneration sehr interessant Informationen über die
gegenwärtige Hochschuldebatte zu erlangen, denn wir müssen ja unsere Schüler beraten
und sinnvoll auf ihre weitere Ausbildung vorbereiten. In der anschließenden
Diskussion wurde deutlich, dass andere Hochschulen ganz ähnliche Wege gehen und
ähnliche Probleme sehen, es wurde aber auch deutlich, dass von Standardisierung
der Bachelor-Studiengänge bisher keine Rede sein kann. Der Deutsche Kulturfleckerlteppich
wird eher noch bunter als bisher schon. Um hier Abhilfe zu schaffen planen die
Hochschulen verstärkt über Eingangsprüfungen ein zu setzen, weil die Abschlüsse
bisher eben nicht auf einheitlichen Standards basieren.
Aus dem vermutlich gegenwärtig brisantesten Anwendungsfeld der Philosophie berichtete
Prof. Dr. Volker Gerhardt (Humboldt-Universität zu Berlin) in seinem Vortrag
„Ethik in Kommissionen“. Als Mitglied des Nationalen Ethikrats steht er mitten in einer
heißumkämpften Debatte. Seine philosophische Reflexion bewegte sich im Spannungsfeld
von individueller Moralität und gesellschaftlich zu verantwortender Ethik.
Hier wurde klar, dass die begründete philosophische Argumentation gegen die Kompromisse
der Politik wenig ausrichten kann. Es wurde aber auch deutlich, dass das
individuelle Engagement davon nicht zu erschüttern ist und mit guten Gründen auch
philosophisch verteidigt wird.
Die Workshops boten den angereisten sowie den Hamburger Lehrerinnen und Lehrern
ein Forum, um über ihre Praxis zu diskutieren. Ein Vortrag über den Stand der
Standardisierung der Lernziele in der KMK des Fachreferenten Philosophie der Hamburger
Behörde für Bildung Dr. Christian Gefert brachte uns auf den neusten Stand
der bundesweiten Debatte. Der Workshop von Dr. Markus Tiedemann „Methodische
Auflagen des neuen Rahmenplans: Konkretisierung am Beispiel Platon „Apologie“ und
„Höhlengleichnis“ wurde zu einem Diskussionforum für Hamburger Lehrer, die den
neuen Rahmenplan kontrovers diskutierten und es auch schätzten, sich einmal wieder
über ihr Verständnis von Philosophieunterricht aus zu tauschen. Mein Workshop „Bioethische
Urteilsbildung“ führte zu einer Kontroverse über die Frage, ob sich nicht bioethische
Handlungsnormen formulieren ließen. Mein Ansatz einer im Individuum wurzelnden
Moralität sei doch zumindest riskant. Darin konnte ich nur zustimmen, sehe
aber keine Lösung des Problems. Philosophieren ist riskant.
Insgesamt war es eine gelungene Tagung. Die dank der gepflegten Räume an der Universität,
die Ekkehard Martens uns besorgen konnte, einen angenehmen Rahmen
hatte. (Wenn sie uns nicht am Samstag die Heizung abgestellt hätten.!) Am Abend
kamen vor allem die Auswärtigen noch zu einem gemütlichen Abendessen zusammen
und stärkten das Gefühl, einer sehr kommunikativen Veranstaltung.
Martina Dege
FACHVERBAND PHILOSOPHIE E.V.