Das Rätsel des Anfangs - Urania

54 PROGRAMM
Mi, 24.10.
19.30 Uhr
Vortrag mit
Diskussion
Film, 20 Uhr
Und wenn
wir alle
zusammenziehen?
Seite 67
Do, 25.10.
19.30 Uhr
Dialog-
vortrag mit
Diskussion
Fr, 26.10.
16.15 Uhr –
17.15 Uhr
Vortrag mit
Diskussion
Eintritt für
Studenten
frei
Politik / Wirtschaft / Gesellschaft
In Zusammenarbeit mit dem Pantheon Verlag
Prof. Dr. Jutta Allmendinger, HU Berlin und Präsidentin des Wissenschaftszentrums
Berlin für Sozialforschung, Autorin des gleichnamigen Buches
Schulaufgaben – Wie wir das Bildungssystem verändern
müssen, um unseren Kindern gerecht zu werden
Auch nach etlichen Reformen gelingt es den Schulen
nicht, Kinder nach ihrer jeweiligen Leistungsfähigkeit
zu fördern. Statt Schülern Raum zu geben,
um sich in ihrem eigenen Tempo Wissen zu
erwerben, werden sie schon früh in starre Lehr-
und Zeitpläne gezwungen. Vor allem leistungsschwächere
Schüler und Kinder aus nicht privilegierten
Elternhäusern werden so rasch abgehängt
und ausgesiebt. Diskutieren Sie mit Frau
Prof. Allmendinger ihre Analysen zur Sozial- und Bildungsstruktur
und ihre konkreten Vorschläge für ein
besseres Schulsystem!
Philosophie und Gesellschaft
Prof. Dr. Dietrich Böhler, Hans Jonas-Zentrum, FU Berlin,
Bernadette Herrmann M.A., Hans Jonas-Zentrum, FU Berlin
In der Gefahrenzivilisation – Verantwortung neu denken
Unsere Zivilisation, die sich traditionell und
bis heute als Fortschrittszivilisation versteht,
wird – das zeigen die ökologische Entwicklung
und die ökonomischen Krisen – zunehmend
zur Gefahrenzivilisation. Welche ethische
Orientierung braucht es, damit dies
abgewendet werden kann? Müssen wir
Verantwortung neu denken? Müssen wir
Naturwissenschaft und Technik
Prof. Dr. Günter M. Ziegler, Institut für Mathematik, FU Berlin, MATHEON
und Berlin Mathematical School, Träger des Communicator-Preises 2008
Bilder aus der Mathematik
Auch im Wintersemester 2012 setzt Prof.
Ziegler seine Reihe öffentlicher Vorlesungen
mit Bemerkungen zur Mathematik fort. Aus
Beispielen ihrer Geschichte, ihrer Objekte,
ihrer Entwicklung und ihrer Vielfalt entsteht
uns, anstatt die kollektive Verantwortung
an die Politik zu delegieren, als Koakteure
und Mitverursacher verstehen und Mitverantwortung
übernehmen? Anhand von Hans
Jonas‘ Verantwortungsethik und Karl Otto
Apels Diskursethik werden hierzu anregende
und neue Antworten gegeben.
ein Bild der „Mathematik als Ganzes“. Die
Reihe richtet sich an alle, die Interesse an der
Mathematik haben – besonders also auch
an Studierende der Mathematik.