Umnutzung historischer Gebäude Dezember 2011 1 2012

Wir sprechen über das Prinzip, dass mit einfachen,
physikalischen Maßnahmen wie der Schachtlüftung
und ohne großen haustechnischen Aufwand an Geräten,
die gewartet und gereinigt werden müssen und üblicherweise
im Luftkanal Schimmelsporen haben, von denen
Menschen krank werden können, wie uns das bekannte
„sbs-Syndrom“ (sick buildingsyndrom) beweist, dass so
z. B. in historischen Klassenzimmern eine Luftqualität
erreicht wird, wie sie im heutigen Klassenzimmern mit
einfachen Mitteln mit Sicherheit nicht erreicht wird.
Aus kaum nachvollziehbaren Gründen ist es z. B. in
Klassenzimmern kaum möglich, die Beteiligten zu einer
gezielten Stoßlüftung zu erziehen − sind doch die
Interessen und Wärmeempfinden der Beteiligten zu
stark unterschiedlich und ist doch das Desinteresse der
Beteiligten anscheinend zu groß. Meist stehen in diesen
Klassen die gekippten Fenster immer offen, um eine gewisse
Luftqualität erreichen. Die Thermostatventile der
unter den Fenster befindlichen Heizkörper drehen durch
den Kaltlufteinfall automatisch diese auf, mit dem Ergebnis,
dass man bei konvektiven, die Atmungswege belastenden
Heizungssystemen der Radiatorenheizung in
Schulen geradewegs „zum Fenster hinaus“ heizt. Würde
man zum Beispiel in den Klassenzimmern − so geschehen
in der Gärtner- und Floristenschule in Wien − eine
reine Strahlungsheizung einsetzen, die mit Bauteilheizung
warme Hüllflächen schafft, könnte man das System
merklich verbessern und die Energieverschwendung
drastisch reduzieren. Bei einer Strahlungsheizung sind
bekanntermaßen die Lüftungswärmeverluste vernachlässigbar
gering.
Sicher gibt es Schulen mit kontrollierter Klassenzimmerlüftung.
Oft läuft aber diese aus bekannten Gründen
entweder dauernd oder wurde nicht gereinigt und
trägt somit weder zu einer höheren Luftqualität noch
zur Energieeinsparung bei, da aus bekannten Gründen
(menschlicher Faktor, falsche Einstellwerte, keine Wartung
etc.) ein ordnungsgemäßer Betrieb verhindert ist.
Denkt man das historische System der kontrollierten
Klassenzimmerlüftung zu Ende und nimmt man
sich heute von den historischen Systemen „Anleihen“
bzw. kombiniert man sie mit heutiger Technik, so kann
man, wie die Versuchsanordnung in der Gärtner- und
Floristenschule gezeigt hat, in Verbindung mit einer
reinen Strahlungsheizung und mit präsenz-und CO₂gesteuerten
Abluftklappen mit Autorotationsventilatoren
(die antriebslos nur durch den Wind bzw. den
Auftrieb durch die Wärmeentwicklung funktionieren)
in den Klassenzimmern moderner Schulen sehr gute
Luftqualitätszustände schaffen, ohne komplizierte Systeme
einbauen und ohne Energieverlust in Kauf nehmen
zu müssen. Und im Sommer werden die Fenster nach
Belieben wieder von Hand geöffnet.
Im Winter öffnen automatisch die Luftqualitätsfühler
bei Schadstoffkonzentrationen von mehr als 1.000 ppm
CO₂ die präsenzgesteuerten Klappen und führen die
schlechte Luft über Dach. Frische, vorgewärmte Luft
kann über Schallschutzüberströmelemente aus dem Stiegenhaus
nachströmen, so dass die Schüler nicht “sanft
entschlafen“, wie sie das sonst selbst bei guten und interessanten
Lehrern tun, da bekanntermaßen die Konzentrationsfähigkeit
der Beteiligten ab einer Schadstoffkonzentration
von > 1000 ppm CO₂, die üblicherweise
im nicht gelüfteten Klassenzimmern schon nach circa 20
min erreicht ist, nicht mehr gegeben ist.
Natürliche Lüftung im Völkerkundemuseum in der
Hofburg, Wien
Sehr intelligent verhält es sich mit der historischen, natürlichen
Lüftung im sogenannten „Corps de Logis“,
dem heutigen Völkerkundemuseum in der Wiener Hofburg.
In Kurzfassung sieht die Situation folgendermaßen aus:
Aus dem Burggarten wird über einen großen, gemauerten
Ziegelgang in den beiden Untergeschossen, die sich
labyrinthartig im Keller ausbreiten, Außenluft angesaugt
und dementsprechend vorkonditioniert. In den vier
Ecken des Hauses gibt es jeweils zwei Schächte. Einer
davon ist jeweils im Dachgeschoß abgedeckelt, der andere
führt über Dach, teilweise mit einer mechanischen
Klappe, die zu einem alten amerikanischen „Blackmann-
Ventilator“ aus der Zeit führt, der dann zugeschaltet
wurde, wenn der natürliche Auftrieb aufgrund von fehlender
Temperaturdifferenz ausblieb. Über den abgedichteten
Schacht wird die vorkonditionierte Kellerluft
in die Schauräume des Völkerkundemuseums und in
die Schächte bei den Durchgängen geleitet, die jeweils
in diesen Durchgängen Zuluftgitter haben. Überströmgitter
in den Türen und Raumtrennwänden bildeten zu
Restaurator im Handwerk – Ausgabe 3/2011 23
Blick auf das
„Corps de Logis“
in der Wiener
Hofburg
Grundriß des
Kellergeschoß
mit den Lüftungsgängen