nitiative "~rger - MBWSV NRW

Projekt 08
Eigentümer
Arbeitsgemeinschaft zur Förderung der
Waldorfpädagogik in Köln e.V.
Betreiber
StadtteilWerkstatt Chorweiler gGmbH
Kosten
3.160.000 Euro (Bauen und Anschub)
Städtebauförderung
2.520.000 Euro
Eigenanteil
640.000 Euro
Projektentwicklung
2001 bis 2003
Bauliche Realisierung
2004 bis 2006
Betrieb
seit März 2006
www.canyon-chorweiler.de
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StadtteilWerkstatt Canyon
Köln-Chorweiler
Der Stadtteil Chorweiler im Kölner Norden
ist die größte „Trabantenstadt“ in NRW
und gilt als eines der Symbole einer verfehlten
Städtebaupolitik der 60er und 70er Jahre des
letzten Jahrhunderts. Schon Mitte der 80er
Jahre setzten Wohnungsunternehmen, Stadt
und Land mit baulichen Korrekturmaßnahmen
an. Mitte der 90er Jahre kam Chorweiler in das
Programm der „Stadtteile mit besonderem Erneuerungsbedarf“
(heute „Soziale Stadt NRW“),
um unter anderem auch soziale Maßnahmen
für Kinder, Jugendliche und Migranten, aber
auch im Bereich der Arbeitsmarktpolitik angehen
zu können.
Chance für Chorweiler
Am Rand von Chorweiler-Nord siedelte sich Ende
der 90er Jahre eine Waldorfschule an. In der
Tradition der Waldorfpädagogik wurden hier
Angebote der Theater- und Zirkusarbeit sowie
von Tanz und Holzverarbeitung etabliert. Um
diese Angebote in den Stadtteil hineintragen
zu können, entstand die Idee einer eigenständigen
„Stadtteil- oder Freizeitwerkstatt“. Die
Stadt Köln sah die große Chance, einen belast-
baren und verlässlichen Akteur dauerhaft für
Chorweiler zu gewinnen und darüber einen
Beitrag zur sozialen Stabilisierung zu leisten.
Neben der Waldorfschule gab es noch ein städtisches
Grundstück. Erste Baupläne reiften
2001 für ein ambitioniertes Projekt. 2002 wurden
dann die Überlegungen zur Konzeptidee,
zum Bauen und zum Betrieb zu einem tragfähigen
Gesamtprojekt zusammengeführt. Das
Projekt konnte bis 2006 baulich fertig gestellt
werden und ist seitdem in Betrieb.
Neben der Waldorfschule wurde ein imposanter
Neubau errichtet für eine Theater-, Zirkus-
und Bewegungswerkstatt, für ein Therapiezentrum
sowie für einen Kletterbetrieb mit
angeschlossenem Bistro. Das Gebäude lehnt
sich in der Gestaltung an die Schule an, hat
aber mit dem über 10 m hohen Turm („Kletterfelsen“)
eine eigenständige Form. Im Inneren
bietet es eine transparente, einladende und
warme Atmosphäre.
Drei Kernanliegen stehen hinter dem Projekt:
• Mit Theater-, Zirkus-, Tanz- und Bewegungswerkstatt
können Kursangebote in einem