nitiative "~rger - MBWSV NRW

Projekt 13
Träger
Stadtoasen e.V., acht Schulen aus der EuRegio,
Deutsch-Niederländisches Jugendwerk
e.V. (bei der IHK Aachen)
Gesamtinvestition (Umbau Schulhöfe,
Managementkosten, Sonderprojekte)
612.000 Euro
Städtebauförderung
418.000 Euro
Eigenanteile
194.000 Euro
Projektentwicklung
2003 bis 2005
Bauliche Realisierung, Aufbau grenzüberschreitender
Schulpartnerschaften und
Schulnetzwerke
2005 bis 2009
www.schulenbauenpartnerschaften.eu
78
SchulenBauenPartnerschaften
Euregio Maas-Rhein
Das Projekt „SchulenBauenPartnerschaften“,
das der Verein Stadtoasen e.V. im
Rahmen der EuRegionale 2008 durchführt,
wurde im Jahr 2004 entwickelt und soll dazu
beitragen, den grenzüberschreitenden Austausch
zwischen den Projektbeteiligten und
damit auch den Bürgern in der Dreiländer-
Region Deutschland-Belgien-Niederlande zu
fördern und eine Kultur des Voneinanderlernens
erlebbar zu machen. Ausgehend von
der Schule als Impulsgeber soll bürgerschaftliches
Engagement aktiviert werden. Die primäre
Zielgruppe sind Kinder und Jugendliche
der Euregio Maas-Rhein.
Grundidee war es dabei zunächst, dass Zielorte
und Schauplätze des Projekts monotone Schulhöfe
sind, die in Eigeninitiative und Zusammenarbeit
von Partnerschulen zweier Länder
aufgewertet werden und die Grundlage für eine
weitere Zusammenarbeit bilden sollen. Mit
mehreren Schulen konnten konkrete Absprachen
getroffen und die Bereitschaft zur Mitarbeit
erreicht werden. Demnach sollten Schüler,
Eltern, Lehrer sowie weitere lokale Partner aus
der Wirtschaft in den Umbau-, Beteiligungs-
und Selbsthilfeprozess aus den verschiedenen
Ländern der Euregio eingebunden werden und
sich durch die gemeinsame praktische Arbeit
auf dem Schulhof näher kommen.
Kooperationen auf mehreren Ebenen
Allerdings wurde den Projektbeteiligten schnell
klar, dass es bei dem Projekt nicht in erster Linie
nur um die Umgestaltung der Schulhöfe
gehen kann, sondern dass hierdurch ein aktiver
und sichtbarer Austausch und eine Kooperation
auf verschiedenen Ebenen zwischen den
Schulen und Unternehmen über die Grenzen
hinweg initiiert und verstetigt werden sollte.
Diese Idee war der Anstoß dafür, nicht nur
Schulhöfe umzugestalten, sondern dauerhafte
grenzüberschreitende Kooperationen und Partnerschaften
auf der Projekt- und Schulebene
aufzubauen und langfristig zu festigen.
Vor diesem Hintergrund wurden zunächst acht
Schulen ausgewählt, die sich in den Prozess der
Schulhofumgestaltung und in das Gesamtprojekt
einbringen und sich zudem für eine grenzüberschreitende
Kooperation zwischen je einer