ShinShendo - Rudolf Steiner Schule Basel
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24<br />
<strong>Schule</strong> aktuell<br />
Zum Theaterprojekt<br />
der Klasse 12a<br />
«Die Legende vom Armen Heinrich» nach Tankred Dorst – Auszug<br />
aus dem Programmheft<br />
Vorwort<br />
«Ich bin kein Kind»: Elsa ist bereit bis in den<br />
Tod zu gehen, um als vollwertige Persönlichkeit<br />
akzeptiert zu werden. Der Schritt vom<br />
Kind zum Erwachsenen, ist auch für uns ein<br />
zentrales Thema. In unserem<br />
Theaterstück»Die Legende vom armen<br />
Heinrich” entwickelt sich die Hauptfigur<br />
Elsa vom naiven jungen Mädchen zur Frau.<br />
Es ist deshalb naheliegend, dass uns dieser<br />
Aspekt besonders interessiert hat.<br />
Die Generationen prallen aufeinander; Heinrich<br />
möchte in der wohligen Dunkelheit seines<br />
Turmes in Selbstmitleid versinken und genüsslich<br />
verwesen, während Elsa sich ihrer ausgedachten<br />
Aufgabe stellen will.<br />
Der träumerische Wunsch dem Leben einen<br />
Sinn zu verleihen und das Verlangen nach<br />
Der Arbeitsprozess<br />
Am Ende steht ein Stück auf der<br />
Bühne – ein Bruchstück. Was der<br />
Zuschauer schlussendlich zu Gesicht<br />
bekommt, ist nur eine kleine<br />
Momentaufnahme. Jede einzelne<br />
Szene verändert sich während der<br />
Proben. Immer wieder entdeckt man<br />
Anerkennung treffen auf die totale Resignation.<br />
So weit so gut. Das Alte verwest und stirbt<br />
und das Junge lebt und erneuert. Doch in dieser<br />
Geschichte ist alles anders. Frisches Blut soll<br />
geopfert werden, um das Alte zu erhalten.<br />
Der Bezug zum Erwachsenwerden war nicht<br />
die einzige Motivation der Klasse, «Die Legende<br />
vom armen Heinrich» als Zwölftklassstück<br />
zu wählen. Das Stück bietet eine riesige Vielzahl<br />
an verschiedenen Möglichkeiten, sich zu<br />
engagieren. Jeder Schüler mit seinen besonderen<br />
Interessen konnte sich einbringen. So entstanden<br />
ein künstlerisches Bühnenbild, eine<br />
professionelle Beleuchtung und Musikeinlagen,<br />
an denen neben den Schülern hoffentlich<br />
auch Sie gefallen finden werden. In diesem<br />
Sinne: Viel Spass!<br />
neue Aspekte und bemerkt, dass die<br />
bisherigen Versuche gar nicht aufgehen.<br />
Ein gutes Beispiel dafür ist Szene 8<br />
«Wo ist nun des Traumes Bild» Der<br />
Chor tritt auf und beschreibt, wie<br />
Elsa und Heinrich auf ihrem Weg<br />
nach Italien über Berge und durch