JAHRESBERICHT 2011 - Handelslehranstalt Hameln
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Schuljahresbericht <strong>2011</strong><br />
Projekt<br />
lfd. Nr. der<br />
priorisierten<br />
VBM 2005 erledigt in Arbeit seit Anmerkung<br />
30 Modell zur Optimierung der Lehr- und Lernprozesse 29<br />
Team Unterrichtsentwicklung siehe<br />
oben<br />
31 Konzept für den Umgang mit Problemschülern 30 nicht umgesetzt<br />
32 Informationsmanagementsystem (HLA-Info) 2007-2009<br />
33 transparente Rahmenbedingungen für die Zielerreichung<br />
Konzept zur Förderung und Stützung der Verbesserung von<br />
31 nicht umgesetzt<br />
34 Unterrichtsgestaltung 32 siehe Team Unterrichtsentwicklung<br />
35 Konzept zur Einführung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter 33 � Broschüre liegt vor.<br />
Teilziele und Pläne der HLA aus der Vision ableiten, abstimmen,<br />
priorisieren, vereinbaren, herunterbrechen und kommunizieren<br />
36 mit Befragung und Evaluation 38 März 2012 � 2010/11<br />
Strategie und Ziele<br />
Strategiekonferenz hat in 2010 erstmals<br />
stattgefunden; ZVG mit<br />
Landesschulbehörde im Dezember <strong>2011</strong><br />
Reflexion und Dokumentation der Persönlichkeitsentwicklung des<br />
37 einzelnen Schülers ==> verbindlicher Punkt auf päd. Konferenzen 42 siehe pädagogische Konferenzen<br />
teils umgesetzt<br />
38 Entwicklung einer allgemeinen Lobkultur 44<br />
(Konferenzen/Wettbewerbe)<br />
39 Konfliktmanagement 58 teils über Beratungsteam<br />
40 Konzept pädagogischen Konferenzen sowie Klassenkonferenzen 78 siehe oben VBM 23<br />
41 Runder Tisch HLA/Wirtschaft 88 2006 � Netzwerkkreis<br />
42 Patenprojekt 99<br />
43 Schulprogramm 169 2006 � Projekte jährlich neu<br />
Erweiterung und Neugestaltung der Cafeteria um einen<br />
44 Außenbereich keine 10/2009 �<br />
Auslotung von Möglichkeiten eines Ganztagesbetriebs FGW<br />
45 Klasse 11 zum Schuljahr 09/10 keine<br />
Herbstferien<br />
2008 � keine Umsetzung<br />
46 Einrichtung eines Controlling-Systems abgeleitet aus 1 Mitte <strong>2011</strong> � 08/09<br />
47 Vorbereitung einer neuen Ist-Analyse abgeleitet aus 1 März <strong>2011</strong> � 10/11<br />
48 Einführung eines Schülerarbeitsraums keine �<br />
Selbstbewertung mit EFQM-kompakt im<br />
Frühjahr 2010<br />
liegt vor in Form der neuen Mediothek<br />
(Projekt 52)<br />
49 Comenius Projekt "Lighting Up The Darkness" keine � Beginn: 10/09 erfolgreich abgeschlossen<br />
50 Didaktische Netzwerkoptimierung (ProDiNo)<br />
siehe Technologieman.<br />
Schuljahr 10/11 neues Projekt im Schuljahr <strong>2011</strong>/12<br />
51 Sichere Schule keine � Schuljahr 10/11<br />
Pläne für Verhalten im Amok-/Brandfall<br />
liegen vor.<br />
52 Neugestaltung Bibliothek keine � Schuljahr 10/11 Mediothek wurde Ende <strong>2011</strong> eröffnet.<br />
53 Verbesserung Mobiliar Cafeteria keine Schuljahr 10/11 teilweise umgesetzt<br />
3.1.3 Ergebnisse der Strategietagung des<br />
Berichtsjahres<br />
Im Schuljahr 2010/<strong>2011</strong> (Januar <strong>2011</strong> und Februar<br />
<strong>2011</strong>) fand eine erneute Selbstbewertung nach<br />
dem Vorgehensmodell „EFQM-kompakt“ statt, die<br />
von zwei Prozessberaterinnen und einem Prozessberater<br />
der Landesschulbehörde begleitet worden ist.<br />
Im Februar <strong>2011</strong> erfolgte im Rahmen eines Konsensmeetings<br />
eine endgültige Abstimmung der Stärken<br />
und Verbesserungsbereiche. Daraus wurden im Rahmen<br />
eines Strategieworkshops folgende acht Handlungsfelder<br />
entwickelt, welche die Schulprogrammarbeit<br />
der der nächsten Jahre beeinfl ussen. Auf der<br />
Basis der Handlungsfelder sind für das Schuljahr<br />
<strong>2011</strong>/2012 folgende Projekte geplant: (s. Seite 19)<br />
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