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JAHRESBERICHT 2011 - Handelslehranstalt Hameln

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Schuljahresbericht <strong>2011</strong><br />

Projekt<br />

lfd. Nr. der<br />

priorisierten<br />

VBM 2005 erledigt in Arbeit seit Anmerkung<br />

30 Modell zur Optimierung der Lehr- und Lernprozesse 29<br />

Team Unterrichtsentwicklung siehe<br />

oben<br />

31 Konzept für den Umgang mit Problemschülern 30 nicht umgesetzt<br />

32 Informationsmanagementsystem (HLA-Info) 2007-2009<br />

33 transparente Rahmenbedingungen für die Zielerreichung<br />

Konzept zur Förderung und Stützung der Verbesserung von<br />

31 nicht umgesetzt<br />

34 Unterrichtsgestaltung 32 siehe Team Unterrichtsentwicklung<br />

35 Konzept zur Einführung und Einarbeitung neuer Mitarbeiter 33 � Broschüre liegt vor.<br />

Teilziele und Pläne der HLA aus der Vision ableiten, abstimmen,<br />

priorisieren, vereinbaren, herunterbrechen und kommunizieren<br />

36 mit Befragung und Evaluation 38 März 2012 � 2010/11<br />

Strategie und Ziele<br />

Strategiekonferenz hat in 2010 erstmals<br />

stattgefunden; ZVG mit<br />

Landesschulbehörde im Dezember <strong>2011</strong><br />

Reflexion und Dokumentation der Persönlichkeitsentwicklung des<br />

37 einzelnen Schülers ==> verbindlicher Punkt auf päd. Konferenzen 42 siehe pädagogische Konferenzen<br />

teils umgesetzt<br />

38 Entwicklung einer allgemeinen Lobkultur 44<br />

(Konferenzen/Wettbewerbe)<br />

39 Konfliktmanagement 58 teils über Beratungsteam<br />

40 Konzept pädagogischen Konferenzen sowie Klassenkonferenzen 78 siehe oben VBM 23<br />

41 Runder Tisch HLA/Wirtschaft 88 2006 � Netzwerkkreis<br />

42 Patenprojekt 99<br />

43 Schulprogramm 169 2006 � Projekte jährlich neu<br />

Erweiterung und Neugestaltung der Cafeteria um einen<br />

44 Außenbereich keine 10/2009 �<br />

Auslotung von Möglichkeiten eines Ganztagesbetriebs FGW<br />

45 Klasse 11 zum Schuljahr 09/10 keine<br />

Herbstferien<br />

2008 � keine Umsetzung<br />

46 Einrichtung eines Controlling-Systems abgeleitet aus 1 Mitte <strong>2011</strong> � 08/09<br />

47 Vorbereitung einer neuen Ist-Analyse abgeleitet aus 1 März <strong>2011</strong> � 10/11<br />

48 Einführung eines Schülerarbeitsraums keine �<br />

Selbstbewertung mit EFQM-kompakt im<br />

Frühjahr 2010<br />

liegt vor in Form der neuen Mediothek<br />

(Projekt 52)<br />

49 Comenius Projekt "Lighting Up The Darkness" keine � Beginn: 10/09 erfolgreich abgeschlossen<br />

50 Didaktische Netzwerkoptimierung (ProDiNo)<br />

siehe Technologieman.<br />

Schuljahr 10/11 neues Projekt im Schuljahr <strong>2011</strong>/12<br />

51 Sichere Schule keine � Schuljahr 10/11<br />

Pläne für Verhalten im Amok-/Brandfall<br />

liegen vor.<br />

52 Neugestaltung Bibliothek keine � Schuljahr 10/11 Mediothek wurde Ende <strong>2011</strong> eröffnet.<br />

53 Verbesserung Mobiliar Cafeteria keine Schuljahr 10/11 teilweise umgesetzt<br />

3.1.3 Ergebnisse der Strategietagung des<br />

Berichtsjahres<br />

Im Schuljahr 2010/<strong>2011</strong> (Januar <strong>2011</strong> und Februar<br />

<strong>2011</strong>) fand eine erneute Selbstbewertung nach<br />

dem Vorgehensmodell „EFQM-kompakt“ statt, die<br />

von zwei Prozessberaterinnen und einem Prozessberater<br />

der Landesschulbehörde begleitet worden ist.<br />

Im Februar <strong>2011</strong> erfolgte im Rahmen eines Konsensmeetings<br />

eine endgültige Abstimmung der Stärken<br />

und Verbesserungsbereiche. Daraus wurden im Rahmen<br />

eines Strategieworkshops folgende acht Handlungsfelder<br />

entwickelt, welche die Schulprogrammarbeit<br />

der der nächsten Jahre beeinfl ussen. Auf der<br />

Basis der Handlungsfelder sind für das Schuljahr<br />

<strong>2011</strong>/2012 folgende Projekte geplant: (s. Seite 19)<br />

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