JAHRESBERICHT 2011 - Handelslehranstalt Hameln

hen der Prüfung den Schulischen Teil der Fachhochschulreife
erlangen; nach einem halbjährigen einschlägigen
Praktikum wird die Fachhochschulreife
vergeben.
Der Unterricht fi ndet in vollschulischer Form statt.
Im zweiten Jahr der Ausbildung ist ein vierwöchiges
berufl iches Praktikum in einem Betrieb des gewählten
Berufsfeldes (z. B. Fremdsprachen und Korrespondenz
oder Wirtschaftsinformatik) zu absolvieren.
Von der Unterstufe in die Oberstufe fi ndet eine
Versetzung gemäß den geltenden Versetzungsbedingungen
statt.
Die HLA Hameln bietet bisher einen berufl ichen
Schwerpunkt an plant. einen neuen Schwerpunkt
(Wirtschaftsinformatik).
5.1.4.1 Kaufmännische Assistenten für Fremdsprachen
und Korrespondenz
In diesem zweijährigen Bildungsgang werden einerseits
wirtschaftliche Grundkenntnisse und andererseits
fundierte Fremdsprachenkenntnisse in
Englisch und Spanisch vermittelt. Durch ein vierwöchiges
Praktikum und durch eine Arbeitsgemeinschaft
Wirtschaft wird die Verknüpfung von Theorie
und Praxis gefördert. Die Absolventen erwerben
die Berechtigung, den Titel „Kaufmännische Assistentin/Kaufmännischer
Assistent für Fremdsprachen
und Korrespondenz“ zu führen. Gleichzeitig
wird mit Bestehen der Abschlussprüfung der Erweiterte
Sekundarabschluss I erreicht. Es besteht die
Möglichkeit, im Rahmen eines Zusatzbildungsganges
den Schulischen Teil der Fachhochschulreife zu erwerben.
Das Team des Bildungsgangs Kaufmännische Assistenten für
Fremdsprachen und Korrespondenz (nicht anwesend: Herr Latzel)
Schuljahresbericht 2011
Unsere Bildungsangebote
Lehrkräfteteam
Teamleiter: Bernd Bartels
Mitglieder: Ute Klüver-Bruns, Andreas Brehm, Jörg
Latzel, Wolfgang Nowotny, Jürgen Rohrmann
Die Entwicklung der Schülerzahl ist vorrangig mit
der demographischen Entwicklung und dem größer
gewordenen Angebot an Ausbildungsstellen zu begründen.
Die nicht zureichende Unterrichtsversorgung lässt
sich mit den fehlenden Lehrerstellen an der HLA begründen.
Teamsitzungen
25. Januar 2011
Rechtliche Regelungen für die KA 2, Rechtliche und
organisatorische Regelungen für den Erwerb des
schulischen Teils der Fachhochschulreife, Prüfungstermine
in der KA 2, Aktualisierung der Bücherlisten,
Werbung für die KA in den bestehenden HH-Klassen,
Wahl des Stellvertreters des Teamleiters, Ausweis
von Verspätungen in den Zeugnissen der Schülerinnen
und Schüler
15. November 2011
Einrichtung eines Förder- und Beratungskonzepts für
KA-Schüler, Neuregelung der Beschaffung von Praktikumsstellen,
Neuregelung des Erwerbs des schulischen
Teils der Fachhochschulreife, Intensivierung
der Zusammenarbeit mit den Realschulen, Arbeitsgemeinschaften
in der KA, Diskussion realisierbarer
Maßnahmen zum Thema „Europa in der KA“, Vorbereitung
des Zielvereinbarungsgesprächs, Rechtliche
Regelung zur Lese- und Rechtschreibschwäche
Ziele
Die Ziele sind den Tagesordnungspunkten der Teamsitzungen
zu entnehmen, also insbes.
• die Umsetzung neuer rechtlicher Vorgaben,
• die Einrichtung eines Förder- und Beratungskonzepts,
• die Intensivierung der Zusammenarbeit mit den
abgebenden Schulen und der Wirtschaft,
• die Umsetzung von Maßnahmen zum Thema „Europa
in der KA“.
Curriculare Arbeit
Für alle Fächer und Lernfelder liegen Arbeitspläne
vor. Soweit es möglich ist, wird an der Verbesserung
der Handlungsorientierung gearbeitet.
75