Mehr Sicherheit durch Bewegung - Unfallkasse Hessen

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II Bewegung als Fundament der kindlichen Entwicklung
Die Welt der Kinder ist eine Welt des
Spiels und der Bewegung. Kinder müssen
sich bewegen können, um sich in unserer
Welt zurechtzufinden und sicher zu fühlen.
Nur eine Welt, die Kindern diese
Bewegungsmöglichkeiten zugesteht und
realisiert, ist eine kindgerechte Welt.
2.1 Zur Bedeutung und Situation der
Bewegungsentwicklung
Bereits im Mutterleib entwickelt das Kind
Bewegungsfähigkeiten, die es über die
Geburt hinaus immer mehr ausbaut. So
sind die ersten Lebensjahre für die gesamte
kindliche Entwicklung von ausschlaggebender
Bedeutung. Kinder werden
größer und selbstständiger, lernen
täglich dazu, machen Fortschritte bezüglich
ihrer Körpergröße, der Kontrolle ihrer
Bewegungen und Wahrnehmungen. Sie
gehen, laufen, rennen, hüpfen, springen,
klettern, balancieren, schaukeln und vieles
andere mehr. Ihre Kraft, Schnelligkeit,
Ausdauer, Koordinations- und Orientierungsfähigkeit
bildet sich qualitativ und
quantitativ immer stärker aus.
Je optimaler äußere, umweltbedingte Voraussetzungen
gegeben sind und gestaltet
werden, umso besser wird sich das Kind
entwickeln. Oftmals ist es aber gerade
diese Umwelt und die Erwachsenen als
(übermächtige) Repräsentanten dieser
Umwelt, die kindliche Entwicklungen eher
bremsen oder gar verhindern. Zivilisationsbedingte
Veränderungen der Lebens-
gewohnheiten haben Folgen: Kinder weisen
heute mehr körperliche Auffälligkeiten
auf als noch vor 20 Jahren. So wurden
in Einschulungsuntersuchungen bei ca.
60% der Kinder Haltungsprobleme, bei
etwa 30% Übergewicht und bei rund
40% Schwächen im Bereich der koordinativen
Fähigkeiten festgestellt. Parallel
dazu verschlechterten sich auch die
körperlichen Fähigkeiten: Eine 1992
durchgeführte Untersuchung an Frankfurter
Grundschulen stellte alarmierende
Rückgänge der Fähigkeiten Ausdauer und
Körperkoordination fest. Diese hängen
eindeutig mit der mangelnden Möglichkeit
zu motorischen Handlungen zusammen.
In einer weiteren Untersuchung
zeigte sich, dass z.B. alle Erstklässler aus
ländlichen Gebieten (die gefahrloser und
somit häufig mit dem Fahrrad fahren können)
das einhändige Fahren mit gleichzeitigem
Zeichengeben (mit der anderen
Hand) beherrschten; in Städten waren
hier nur 25% der Kinder dazu in der Lage.
Die beschriebenen Probleme stellen zum
einen die langfristige Sicherung der Gesundheit
in Frage: Herz-Kreislauf-Erkrankungen
sowie Wirbelsäulenbeschwerden
hängen deutlich mit einem Mangel an
Bewegung zusammen. Zum anderen wird
aber auch die normale körperliche Entwicklung
beeinträchtigt: Eine Verbesserung
motorischer Fähigkeiten kann nur
durch die Belastung des entsprechenden
Bereichs erfolgen. So verbessert sich
etwa Kraft nur durch die Belastung der