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Fremdsein überwinden (2016)

Kongressband Dreiländerkongress 2016 in Bielefeld

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4. Genesungsbegleiterinnen/EX-IN in der Akutpsychiatrie –<br />

Psychiatrie Erfahrene mischen mit<br />

Vera Bierwirth, Wolfgang Pohlmann, Elizabeth Schweika, Ute Walkenhorst<br />

Hintergrund<br />

EX-IN steht für Experienced-Involvement-Einbeziehung von Psychiatrie Erfahrenen.<br />

Ursprünglich als EU-Projekt kam EX-IN im Jahr 2006 nach Hamburg<br />

und Bremen. Seither sind EX-IN-Kurse in verschiedenen deutschen<br />

Städten angesiedelt. Menschen, die eine psychische Krankheit erlebt haben,<br />

werden als Expertinnen für diese existenzielle persönliche Erfahrung angesehen<br />

und ausgebildet mit dem Ziel, zum Beispiel als GenesungsbegleiterInnen<br />

oder als DozentInnen in Aus-, Fort- und Weiterbildung arbeiten zu können.<br />

Zahlreiche Untersuchungen haben inzwischen nachgewiesen, dass die<br />

Beteiligung psychiatrieerfahrener Menschen in Forschung, Ausbildung und<br />

psychiatrischen Diensten einen großen Einfluss auf die Verbesserung der<br />

Angebote hat. Ausgebildete Psychiatrie Erfahrene verfügen über ein großes<br />

Wissen in Bezug auf Haltungen, Methoden und Strukturen, das bisher noch<br />

wenig in die bestehende Versorgung einfließt. Als EX-IN Genesungsbegleiter<br />

oder EX-IN Multiplikatoren gewähren sie anderen Menschen Innenansichten<br />

von bekannten und irritierenden Wahrnehmungswelten in psychischen<br />

Ausnahmesituationen. Sie liefern neue Erklärungsansätze für den tieferen<br />

Sinn psychischer Krisen und sind ausgewiesene Experten für praxistaugliche<br />

Bewältigungsstrategien [1].<br />

Ziel des Workshops<br />

In unserem Workshop wollen wir exemplarisch Erfahrungswissen erarbeiten<br />

und teilen. Wir möchten uns diesem mit unterschiedlichen Methoden aus<br />

der EX-IN Weiterbildung nähern. Eine Philosophie von der EX-IN-Idee ist das<br />

generieren von „Wir-Wissen“ [1]. Wir wollen den Versuch unternehmen,<br />

dieses in der Gruppe zu entwickeln. Der Begriff des Wir-Wissens ist theoretisch<br />

schwer zu erklären. Er vermittelt sich über reflektierten Austausch,<br />

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