HR_Today_6&7_2022

Presented by Devyl – Develop your learning
WIE NEW LEARNING IN DER
BERUFLICHEN AUS- UND
WEITERBILDUNG WIRKLICH GELINGT
6&7 | 2022
Martin Braun,
Geschäftsführer Develop-P GmbH
In den vergangenen beiden Jahren haben wir
unterschiedlichste Erfahrungen mit dem Führen
von virtuellen Meetings, Ausbildung im Homeoffice
und ganzen digitalen Weiterbildungsreihen
gemacht; einzelne Formate sind sogar richtig
erfolgreich geworden. Sind wir damit schon
angekommen bei «New Learning»?
Könnte man eigentlich meinen, zumal in der
beruflichen Aus- und Weiterbildung in den letzten
10 Jahren richtig viel investiert worden ist:
Anpassung der Rahmenpläne an die betrieblichen
Bedürfnisse, Optimierung der Lernprozesse,
Einzug von Tablets und E-Learnings, ganzer WiKis
und Lern-Management-Systeme, Digitalisierung
von Berichtsheft und Dokumentationen.
Ehrlicherweise muss auch hinzugefügt werden,
dass die Digitalisierung – zu allererst über E-Learnings
z.B. beim kompletten Onboarding - helfen
sollte, die Aus- und Weiterbildung zu standardisieren,
effizienter zu machen und damit letztlich
auch Ressourcen einzusparen.
New Learning ist nicht nur Digitalisierung
Das ist Optimierung ausschließlich vom Lehrenden
her gedacht: Ein Zugänglich-machen von
penibel ausgewähltem Lernstoff - für alle Fälle
des Arbeitslebens, für alle gleich aufbereitet und
in gleicher Zeit zu absolvieren.
Wie wenig diese Denkrichtung den Lernenden
hilft und sie befähigt, sich ganz individuell in der
Flut der Lernangebote zu orientieren, wurde spätestens
mit der Ausbildung im Homeoffice und
den rein digitalen Aus- und Weiterbildungskursen
deutlich.
Und so, wie eine Homeoffice-Erlaubnis noch kein
New Work ausmacht, garantiert auch kein noch
so gut bestücktes LMS bereits ein New Learning.
Es braucht neue, wertschöpfende Formen des
kollegialen Knowhow-Austauschs und des
gemeinsamen, hybriden Lernens.
Natürlich ist nach zwei Jahren unterschiedlichster
Ausnahmezustände das Bedürfnis nach dem
«zurück zu bisher bewährten Formen» verständlich.
Gleichzeitig muss allen klar sein, dass eine
Aus- und Weiterbildung weder inhaltlich und
schon gar nicht methodisch wie vor 2020 betrieben
werden kann. Zu sehr hat sich die Welt seither
verändert und uns aufgezeigt, wie dünn wir
gerade beim Lernen aufgestellt sind.
Damit New Learning effektiv und effizient wird,
müssen die Lernenden wieder ins Zentrum aller
Methodik und Didaktik: Es braucht eine intelligente,
hybridfähige Mischung von Selbst- und
Peerteaching, Flipped Classroom, Working-
Out-Loud–Settings und praktischer «4-Stufen-
Methode 4.0» oder gleich einer leittextorientierten
Vorgehensweise – in interaktiven
Lernmodulen angeboten, die den kollegialen
Diskurs geradezu herausfordern. Und das
natürlich auf einer digitalen Plattform, die das
«Spielzeug» Handy zum Lernzeug macht, das
immer und überall funktioniert.
Diese neuen kollaborativen Lernformen müssen
tatsächlich erst gelernt werden – ein echtes
Develop your learning. Vorgesetzte und Ausbildende
sind dabei als Learning-Developer mehr
denn je gefragt!
Und wie gelingt New Learning ganz praktisch?
Zunächst müssen die Lernenden ihre Ziele klar
formulieren, die wichtigste Voraussetzung für
eine intrinsische Motivation. Und diese sind am
besten gleich SMART formuliert, damit ein konkreter
Fortschritt erfahrbar und Lernerfolg sichtbar
wird.
Dann braucht individuelles Lernen digital verfügbare
Lernmodule, die didaktisch so angelegt
sind, dass möglichst viel gesprochen wird und
ein konstruktiver Streit um die beste Lösung entsteht.
Noch wertvoller sind Lernmodule und
Aufgaben, die von den Lernenden selbst oder
in Zusammenarbeit mit Know-how-Träger*innen
vor Ort entwickeln werden; das ist dann
sozusagen Peerteaching im Quadrat.
Regelmäßiges Feedback ist der dritte, entscheidende
Bestandteil für effektive, persönliche Entwicklung
und das eigene Lernen. Entsprechende
Feedbackgespräche werden am besten digital
vorbereitet, indem sowohl die Lernenden, als
auch die Ausbildenden und Vorgesetzten regelmäßig
zu Selbst- und Fremdeinschätzung aufgefordert
werden.
Den Lern- bzw. Entwicklungsprozess schließt
letztlich eine gute Dokumentation ab (im Bereich
der Ausbildung das Berichtsheft), die die Lernergebnisse
sichtbar macht, nachhält und eine
Honorierung ermöglicht.
Develop your learning: das ist der Ausgangspunkt
der Plattform Devyl, die als App oder PC-
Anwendung für das NEW LEARNING eine einzigartige
technische und methodisch-didaktische
Grundlage bildet, sowohl für die duale Ausbildung,
aber noch viel mehr für die gesamte
betriebliche Weiterbildung. Denn neben allen
aus- und weiterbildungsrelevanten administrativen
Prozessen lassen sich beliebig viele Lernpfade
mit den entsprechenden Lernmodulen und
E-Learnings integrieren. Dies kann wiederum mit
detailliertem Entwicklungs-Feedback- und smarten
Zielvereinbarungen verknüpft werden – die
digital vorbereitet und natürlich im Gespräch
geteilt werden.
Gerne laden wir Sie auf eine «geführte Entdeckungsreise»
unserer Antwort auf die Herausforderungen
des New Learning mit Devyl – Develop
your learning ein.
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Angaben zum Produkt
Devyl ist die umfangreiche und pädagogisch
fundierte Aus- und Weiterbildungsplattform, die
Administrationsaufwand reduziert und gleichzeitig
das Lernen auf einen neuen Level hebt.
Mehr Informationen
und kostenfreies
Demosystem
auf devyl.de
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