Landtagsspiegel23. Jahrgang - Elke Brunnemer

Neue Werkrealschule ab
Schuljahr 2010/11
» Baden-Württemberg ist
das Land der Tüftler,
Bastler und Denker [...]. «
Ab dem Schuljahr 2010/11 werden zwei-
zügige Hauptschulen zu Werkrealschulen
weiterentwickelt werden. Zielsetzung ist,
mehr Schülerinnen und Schüler als bisher
zur mittleren Reife zu führen. Dies setzt
nach Auffassung der FDP voraus, dass die
individuelle Förderung bereits ab Klasse 5
einsetzen kann und die Schulen so große
Gestaltungsfreiheit wie möglich erhalten.
Der Hauptschulabschluss bleibt als an-
spruchsvoller Schulabschluss erhalten.
Für die Liberalen ist es wichtig, dass die
geforderte Zweizügigkeit nicht zum Dogma
erhoben wird. Deshalb haben wir erreicht,
dass Hauptschulen auch Kooperationen
eingehen und durch Zusammenschluss
größere Einheiten bilden können. Eine auf
diese Weise entstehende Schule kann auch
auf mehrere Standorte verteilt sein. Das
gilt gleichermaßen für die Klassen 5 bis 7,
wie auch die Klassen 8 bis 10. Allerdings
muss die Werkrealschule unter einer gemeinsamen
Schulleitung stehen.
Auch ist gewährleistet, dass keine Schule
gegen den Willen des Schulträgers ge-
schlossen wird. Damit haben die Liberalen
erreicht, dass die stabil einzügigen Haupt-
schulen, vor allem auch im ländlichen Raum,
weiter bestehen und ihre gute Arbeit fort-
setzen können.
Der Werkrealabschluss ist ein dem Real-
schulabschluss gleichwertiger Bildungsabschluss.
Nicht zuletzt auf Drängen der
FDP wurden Überlegungen fallen gelassen,
an Werkrealschüler beim Übergang in ein
Berufskolleg oder ein berufliches Gymnasium
höhere Notenanforderungen zu stellen
als an Realschüler. Gleichzeitig bleibt der
Hauptschulabschluss erhalten.
Maßgeblich für den Wechsel von Klasse 9
in Klasse 10 der Werkrealschule ist eine
Bildungsempfehlung der Klassenkonferenz.
Die Entscheidung ist damit in die Verant-
wortung der Schule gegeben. Auf Drängen
der Liberalen wurde zudem in der Qualitäts-
offensive Bildung vereinbart, dass jede
Hauptschule Ganztagsschule werden kann,
wenn sie dies wünscht.
Schulbezirke fallen weg
Sowohl die Werkrealschulen als auch die
noch weiter bestehenden Hauptschulen
werden künftig Wahlschulen sein, das heißt
keinen Schulbezirk mehr haben. Künftig
erhalten die Schüler eine Bildungsempfehlung
für die Haupt- wie die Werkrealschule
gleichermaßen, sodass die Eltern nicht nur
zwischen den beiden Schulformen, sondern
auch die Schule grundsätzlich frei wählen
können. Auf Wunsch der Kommunen erhält
der Schulträger jedoch das Recht, zum
Zwecke der Planungssicherheit während
einer auf sechs Jahre befristeten Übergangszeit
einen Schulbezirk zu errichten.
Im Land tritt die FDP dafür ein, dass Schul-
verbünde und Schulversuche zugelassen
werden müssen, wenn vor Ort ein stimmiges
Konzept erarbeitet wurde. Dies betrifft aus-
drücklich auch die angestrebten Koopera-
tionen von Haupt- und Realschulen. Zugleich
gilt es, die Betroffenen bei ihren Schulentwicklungsvorhaben
zu unterstützen. Die auf-
grund der sinkenden Schülerzahlen in den
nächsten Jahren frei werdenden personellen
Ressourcen müssen den Schulen erhalten
bleiben. Die Kommunen sind aufgrund der
demografischen Entwicklung aber auch
aufgefordert, noch mehr als bisher über die
kommunalen Grenzen hinweg eine regionale
Schulentwicklung vorzunehmen, um auch
in Zukunft arbeitsfähige Schulen vorhalten
zu können.
Eigenständigkeit der Schulen
Im Sinne des liberalen Ziels einer eigenverantwortlichen
Schule ist es auf Initiative der
FDP gelungen, in der Qualitätsoffensive Bil-
dung Personalkostenbudgets zu verankern.
Dies bedeutet, dass der einzelnen Schule
ein Recht zur Budgetierung der Stellen in
Mittel eingeräumt wird. Sie kann ab dem
Schuljahr 2009/10 demnach Stellen in
Personalmittel umwandeln und diese eigen-
ständig gemäß ortsspezifischen Bedürf-
nissen oder zum Zweck einer fachlichen bzw.
pädagogischen Schwerpunktbildung ein-
setzen. Auch müssen die Schulen die neu
zugewiesenen Stellen nicht zur Senkung des
Klassenteilers verwenden, sondern bewirt-
schaften diese eigenständig.
Hochschulen – exzellent in
Lehre und Forschung
Baden-Württemberg ist das Land der Tüftler,
Bastler und Denker – es lebt von der Viel-
zahl seiner Patente, von seiner Exzellenz in
Forschung und Lehre. Es ist gut, dass der
Südwesten in der Exzellenz seiner Universitäten
bundesweit mit Abstand vorn liegt.
Und es ist noch besser, dass wir mit 4,2
Prozent des Bruttoinlandsprodukts für For-
schung und Entwicklung europaweit an der
Spitze liegen. Wir dürfen uns auf diesen
Erfolgen nicht ausruhen. Die Konkurrenz
schläft nicht. In Wissenschaft und Forschung
stehen wir in einem globalen Wettbewerb.
Wir als FDP haben mit dafür die Weichen ge-
stellt, damit Baden-Württemberg in diesem
Wettbewerb bestehen kann: Das Haushalts-
volumen für das Ressort Forschung, Wissen-
schaft und Kunst steigt um 3 Prozent auf
3,828 Milliarden Euro. Hinzu kommen fast
222 Millionen Euro aus den Zukunftsoffensiven
und dem Impulsprogramm für den
Hochschulbau. Die für die Zukunftsfähigkeit
besonders wichtigen Investitionen stiegen
überdurchschnittlich um 5,6 Prozent.
Von dem Landesanteil an dem Konjunktur-
programm II des Bundes in Höhe von 371
zuzüglich 124 Millionen Euro wird ein we-
sentlicher Teil ebenfalls dem Hochschulbau,
insbesondere für energetische Sanierungen,
zugutekommen. Mit diesen Investitionen
in den Grips unseres Nachwuchses können
wir uns in Deutschland und Europa durch-
aus sehen lassen.
FDP/DVP www.fdp-dvp-fraktion.de
Landtagsspiegel 2009/2010 15