Wenn einer eine Reise tut... - Adolf-Reichwein-Verein

Schultagung 2009
in Heusenstamm
29. - 31. 10. 2009
Tagungsbericht
Die Herbsttagung des Adolf-
Reichwein-Vereins war in diesem Jahr
wieder einmal eine Schultagung, und
zwar in Heusenstamm. Damit standen
wieder Adolf Reichwein und sein reformpädagogisches
Schulmodell im
Mittelpunkt der Tagung. Bei unserer 1.
Schultagung 2003 in Neu-Anspach
ging es um die Ergebnisse der PISA-
Studie und um die Frage nach reformpädagogischen
Konsequenzen für
die Schulen. Bei der 2. Schultagung in
Lüdenscheid 2005 befassten wir uns
mit dem schulpädagogischen Konzept
Reichweins, und wir fragten nach seinem
Stellenwert für mögliche Veränderungen
in den Schulen heute. Bei der
3. Schultagung in Heusenstamm, im
Adolf-Reichwein-Gymnasium und in
der Adolf-Reichwein-Schule, einer
Haupt- und Realschule mit Förderstufe,
hatten wir einen anderen Ausgangspunkt.
Standen bei den Schultagungen
in Neu-Anspach und Lüdenscheid
Referate mit anschließender
Diskussion im Vordergrund, so war
hier in Heusenstamm der �Reichwein-
Tag� zweier 10. Klassen des Gymnasiums
am Freitag der Mittelpunkt.
Die Schultagung in Heusenstamm begann
am Donnerstagabend; nach der
gegenseitigen Begrüßung und einem
gemeinsamen Abendessen startete
die inhaltliche Arbeit mit dem Film
�Reise nach Kriwoi Rog�, in dem über
den Besuch Thüringer Schülerinnen
und Schüler in einer Schule in Kriwoi
Rog (Ukraine) und das Treffen Kathrin
Peschs und Sabine Reichweins mit ihrem
ehemaligen ukrainischen Kindermädchen
berichtet wird. Schwerpunkt
der Aussprache mit Sabine Reichwein
über den Film war das Treffen der bei-
reichwein forum Nr. 15 Juni 2010
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den Reichwein-Töchter mit Vera Davidenko;
es wurde über das Leben Veras
in der Familie Reichwein vom
Herbst 1942 (Berlin) bis Ostern 1945
(Kreisau), über ihre Beziehung zu Rosemarie
Reichwein und den vier Kindern
sowie über ihr Schicksal nach
Verlassen der Familie gesprochen.
Die Schülerinnen und Schüler der beiden
Klassen setzten sich am Freitagvormittag
und -nachmittag mit dem
Leben und Wirken Adolf Reichweins
auseinander, und die Teilnehmerinnen
und Teilnehmer der Tagung konnten
im Unterricht der beiden Klassen hospitieren.
Die Schülerinnen und Schüler
konnten sich nach einem kurzen
Überblick über das Leben und Wirken
Adolf Reichweins durch die beiden
Lehrkräfte � Claudia Seelmann und
Michael Kern � für einen der folgenden
vier Themenschwerpunkte entscheiden:
1. Reichwein � der Wandervogel
und Kriegsfreiwillige, 2. Reichwein �
der Abenteurer, 3. Reichwein � der
Pädagoge, 4. Reichwein � der Widerstandskämpfer.
Die Schülerinnen und
Schüler bildeten fünf Arbeitsgruppen
(zum 4. Schwerpunkt zwei Gruppen)
und erarbeiteten dann ihr Thema an
Hand von Texten und Bildern sowie
Arbeitshinweisen in Form von Aufgaben
und Fragen. Nach dem Mittagessen
stellten die Gruppen ihre Arbeitsergebnisse
vor; sie präsentierten sie
an Hand eines Plakates (mit Bildern
und knappen Texten) mit Erläuterungen
dazu sowie durch eine Spielszene
zu einem zentralen Problem Reichweins
(z.B. spricht Reichwein mit
�Frontkameraden� aus dem Ersten
Weltkrieg über seine veränderte Auffassung
vom Krieg). Schließlich nahm
die Klasse zum Unterricht Stellung; die
Schülerinnen und Schüler hoben u.a.
hervor, dass sie es gut fanden, sich
mit Adolf Reichwein auseinanderzusetzen
und damit etwas über den Namensgeber
der Schule zu erfahren
und dass sie selbstständig in Arbeitsgruppen
arbeiten konnten. Zum Abschluss
des Unterrichts wurde der
Brief Adolf Reichweins vom
16.10.1944, also vier Tage vor der
Hinrichtung des Widerstandskämpfers,
an seine Tochter Renate vorgelesen,
und die Schülerinnen und Schüler
konnten Fragen formulieren, die sie an
die �Kinder� Reichweins stellen wollten.
Das war dann auch das Besondere an
dieser Unterrichtseinheit am �Reichwein-Tag�,
dass sie mit einem Gespräch
der Schülerinnen und Schüler
aller zehnten Klassen am frühen
Abend mit Renate Martin-Reichwein,
Roland Reichwein und Sabine Reichwein
abschloss. Die drei �Kinder�
Reichweins äußerten sich zunächst
zum Leben in der Familie Reichwein,
also über die Jahre, als ihr Vater noch
lebte, und über die Zeit nach seinem
Tod 1944, beantworteten dann Fragen,
die zum Schluss des Unterrichts
formuliert worden waren, und spontane
Schülerfragen, die sich aus dem
Gespräch ergaben. Dieses Gespräch
vor dem vollen Auditorium des Adolf-
Reichwein-Gymnasiums war sicherlich
der Höhepunkt für die Schülerinnen
und Schüler bei ihrer Auseinandersetzung
mit Reichwein an diesem Tag.
Am Freitagvormittag, nach dem Beginn
der Unterrichtseinheit über Adolf
Reichwein (ab 10.30 Uhr), gab es in
der Adolf-Reichwein-Schule, Hauptund
Realschule mit Förderstufe, eine
Veranstaltung mit Otto Herz über �Erlebnis-
und Abenteuerpädagogik�. An
der Veranstaltung haben nicht nur die
anwesenden Mitglieder und Freunde
des Adolf-Reichwein-Vereins, sondern
auch Schülerinnen und Schüler der 10.
Klassen der Realschule teilgenommen.
Es war eindrucksvoll, wie es Otto
Herz gelang, sich auf diese Zuhörerschaft
einzustellen und sie in die Auseinandersetzung
mit dem Thema einzubeziehen.
Die Erläuterungen und
Beispiele zum Thema �Erlebnis- und
Abenteuerpädagogik� wurden so als
�Herausforderungen� verstanden und
gingen �unter die Haut�. Die Schülerinnen
und Schüler fühlten sich angesprochen
von einer solchen Pädago-