Wenn einer eine Reise tut... - Adolf-Reichwein-Verein

ungsmaterial, um sich mit Entstehen,
Erscheinungsbild und Ende der Nazi-
Diktatur auseinanderzusetzen, beziehungsweise
auch als Mensch des 21.
Jahrhunderts einerseits das Ausmaß
der Verführungskraft dieses Regimes
und andererseits das seiner Verbrechen
zu erahnen.
Die Schule
Rund 25 Mitglieder hatten sich zur Tagung
angemeldet, die mit einem Begrüßungsabend
in der Adolf-
Reichwein-Schule begann.
Naht man sich dem knallroten Gebäude
am Schleifweg in dem Wissen,
dass hier irgendwo eine Schule stehen
soll, dann mutet dieses Haus gewöhnungsbedürftig
an. In einer Stadtlandschaft,
die man eher als �Industriegebiet�
empfindet, steht ein modern wirkender
Kasten in den Dimensionen eines
Fabrikgebäudes des frühen 20.
Jahrhunderts, ähnlich benachbarten
Gebäuden, die jedoch ihre historische
Herkunft deutlicher zeigen. In der Tat
diente das Schulgebäude vor seiner
pädagogischen Nutzung zuletzt als
Lagerhaus der Lebensmittelkette
�Konsum�. Seit Ende 2007 beherbergt
es aber 350 Schüler und Schülerinnen
der Adolf-Reichwein-Schule, einer privaten,
staatlich genehmigten Ganztagsrealschule.
Über 100 Jahre alte
Industriearchitektur, behutsam geglättet
und ergänzt und so dem Bauhaus-
reichwein forum Nr. 15 Juni 2010
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stil in seiner schlichten und klaren Linienführung
nachempfunden.
Wer das Gebäude betritt, ist aber dann
schon im Eingangsbereich beeindruckt
von der Helligkeit und Weite dieses
über zwei Etagen reichenden Raums,
in lichten Farben gehalten, einladend,
gepflegt, begrünt und vorzüglich möbliert
� ganz und gar nicht schultypisch.
Hier ist auch die schuleigene
Küche untergebracht, der Mensa-
Bereich für die Schulverpflegung, und
hier kann man - wie der Adolf-
Reichwein-Verein - auch tagen oder
sich in einem anderen Bereich zu Diskussionen
oder Projektpräsentationen
zusammensetzen.
Der neue Bau mit einer Nutzfläche von
über 3500 Quadratmetern bietet genügend
Raum für das pädagogische
Konzept der Schule: Neben den Klassenräumen
finden auch Werkstatt,
Spielezimmer, Schülercafé, Lehrküche,
Bewegungsraum, Bibliothek, Probenraum,
Experimentierzimmer, Töpferstudio,
Textilstudio, Künstler-Atelier
und ein kleiner Streichelzoo ihren
Platz, in den Fluren setzen Farben
starke Akzente. Garten und Pausengelände
laden die Schüler zum Gärtnern,
Ausruhen oder Austoben ein, die
Lehrkräfte können sich in der Fitness-
Oase gleich im Nebengebäude austoben.
Überflüssig, zu erwähnen, dass
sich weit und breit weder lieblos angeklebte
oder halb abgerissene Zettel
noch Graffiti finden lassen.
Ein kleines Schlaglicht auf das Angebot
dieser Schule lässt ein Konzept
erahnen, das ihrem Namensgeber zur
Ehre gereicht:
Die Schule arbeitet derzeit täglich
mindestens von 8.00 Uhr bis 16.15
Uhr mit Frühstück und Zusatzangebot
am Nachmittag nach 16.15 Uhr.
Sie beschäftigt einen eigenen Koch
und vier Küchenfrauen, die täglich
nach aktuellsten Ernährungskonzepten
frische Speisen bereiten.
Es werden statt Hausaufgaben Arbeitsaufträge
gestellt, von den Fachlehrern
in die Trainings-, Übungs- und
Vertiefungsstunden integriert, von ihnen
betreut und kontrolliert.
Der Schultag ist rhythmisiert, das
heißt, Unterricht, Übung, Entspannung,
Anstrengung und Muße lösen
sich ab (Konzept Fritz Klatt!). Zwischen
Vormittag und Nachmittag wird
dabei nicht unterschieden. Jedes
Schuljahr wird in Jahres-Themenkreise
eingeteilt, in denen fächerübergreifend
gearbeitet wird. An der Adolf-
Reichwein-Schule ist das freizeitpädagogische
Angebot mit Handwerk,
Sport, Kunst und Musik vielfältig und
anspruchsvoll. Es wird in Pflicht- und
Wahlfächern jeweils für ein Schuljahr
erstellt und auf die Bedürfnisse der
Kinder abgestimmt. Das Schulkonzept
ist projekt- und vorhabenorientiert, d.h.
Projektarbeit ist hier nicht das mühsam
erstrittene und störende Zusatzangebot
zum staatlich verordneten Lehrplan,
sondern Normalität.
Dass diese Privatschule ganz andere
Welten repräsentiert, als die normale
staatliche Regelschule, wird deutlich.
Das hat allerdings auch seinen Preis:
300 � pro Schüler sind monatlich an
Schulgeld zu zahlen. Eine Schule für
die Kinder der �Reichen� oder eine
Schule für Elternhäuser, denen die
Bildung ihrer Kinder etwas wert ist?
�Wir haben und wollen Kinder aus allen
Einkommensschichten.� Einen
Rolls Royce habe er an seiner Schule
noch nicht vorfahren sehen, sagt Gerhard
Helgert, Vorsitzender des Schulvereins.